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	<title>Digital Humanities à l&#039;IHA</title>
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	<description>L&#039;Institut historique allemand et ses projets numériques</description>
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		<title>Grand succès pour l&#8217;ouverture du portail de.hypotheses.org</title>
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		<pubDate>Wed, 14 Mar 2012 11:43:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[dhiha4]]></category>
		<category><![CDATA[blog]]></category>
		<category><![CDATA[blogs scientifiques]]></category>
		<category><![CDATA[de.hypotheses.org]]></category>

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		<description><![CDATA[Le colloque international le 9 mars 2012 organisé par l’IHA et l’Institut d’histoire de l’art de l’université de Munich à l’occasion de la mise en ligne du portail de carnets de recherche de.hypotheses.org  a  rencontré un grand succès. Environs 130 personnes se sont rendus à la Bayerische Akademie der Wissenschaften afin de débattre avec les intervenants le rôle des nouveaux médias dans les sciences humaines : quels sont les objectifs, les enjeux, les particularités stylistiques, comment garantir la qualité et comment faire reconnaître la valeur [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/03/dhiha4.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-538" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/03/dhiha4-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Le colloque international le 9 mars 2012 organisé par l’IHA et l’Institut d’histoire de l’art de l’université de Munich à l’occasion de la mise en ligne du portail de carnets de recherche <a href="http://de.hypotheses.org/" target="_blank">de.hypotheses.org </a> a  rencontré un grand succès. Environs 130 personnes se sont rendus à la Bayerische Akademie der Wissenschaften afin de débattre avec les intervenants le rôle des nouveaux médias dans les sciences humaines : quels sont les objectifs, les enjeux, les particularités stylistiques, comment garantir la qualité et comment faire reconnaître la valeur de ces publications ? Le hashtag pour le colloque #dhiha4 à même été »Trending Topic Number 1« sur Twitter en Allemagne pendant plusieurs heures.</p>
<p>Le colloque a également suscité nombreuses réactions dans les médias »classiques«. Dans son émission »<a href="http://www.br.de/radio/bayern2/sendungen/kulturwelt/mareike-koenig-weblogs-geisteswissenschaften100.html" target="_blank">KulturWelt</a>« de la chaîne Bayern 2, Barbara Knopf mène un interview avec l’organisatrice du colloque Mareike König.  Le quotidien <em>Süddeutsche Zeitung</em> a publié un compte-rendu du colloque le mardi 13 mars 2012 sous le titre »<a href="http://jetzt.sueddeutsche.de/texte/anzeigen/542128/Bloggen-oder-nicht-bloggen" target="_blank">Bloggen, oder nicht bloggen?</a>«, la <em>Frankfurter Allgmeine Zeitung</em> le mercredi 14 mars 2012 dans sa rubrique »Geisteswissenschaften«, p. N 4.</p>
<p>Vous trouverez toutes les réactions médiatiques dans l’article <a href="http://redaktionsblog.hypotheses.org/407" target="_blank">Rückblick auf die Tagung</a> sur le carnet de la rédaction de de.hypotheses.org et vous pourrez également visionner les interventions du colloque sur le canal iTunes de l&#8217;université de Munich LMU: <a href="https://cast.itunes.uni-muenchen.de/vod/playlists/9ZCbi60VjW.html" target="_blank">https://cast.itunes.uni-muenchen.de/vod/playlists/9ZCbi60VjW.html</a>.</p>
<p>Pour plus de détails sur le projet, consulter l&#8217;article <a href="http://leo.hypotheses.org/8758" target="_blank">OpenEdition ouvre le portail de.hypotheses.org</a> sur le carnet de OpenEdition.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>_____</p>
<p>Foto: Ouverture du colloque par Gudrun Gersmann, directrice de l&#8217;IHA. Foto de Georgios Chatzoudis, publié sur L.I.S.A. &#8211; Das Wissenschaftsportal der Gerda Henkel Stiftung. <a href="http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/content.php?nav_id=3491">http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/content.php?nav_id=3491</a></p>
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		<title>« Les grandes langues scientifiques doivent être préservées »</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/507</link>
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		<pubDate>Mon, 20 Feb 2012 09:32:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Projets de l'IHA]]></category>

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		<description><![CDATA[Entretien avec Hinnerk Bruhns, directeur de recherche au CNRS à Paris, à propos de Trivium,  la revue en ligne dont il est cofondateur et directeur de rédaction. Mareike König (MK) : M. Bruhns, vous êtes l&#8217;un des « pères » de TRIVIUM, une revue électronique créée à l’automne 2007, qui publie des traductions d&#8217;articles sélectionnés dans des revues allemandes et françaises spécialisées en sciences humaines et sociales, les contributions originellement parues en allemand étant proposées en traduction française et vice-versa. Comment est née l&#8217;idée de cette [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/02/hbruhns2.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-514" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/02/hbruhns2-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Entretien avec Hinnerk Bruhns, directeur de recherche au CNRS à Paris, à propos de </strong><em><a href="http://trivium.revues.org/" target="_blank">Trivium</a></em>, <strong> la revue en ligne dont il est cofondateur et directeur de rédaction.</strong></p>
<p><strong><em>Mareike König (MK) :</em></strong><em> M. Bruhns, vous êtes l&#8217;un des « pères » de TRIVIUM, une revue électronique créée à l’automne 2007, qui publie des traductions d&#8217;articles sélectionnés dans des revues allemandes et françaises spécialisées en sciences humaines et sociales, les contributions originellement parues en allemand étant proposées en traduction française et vice-versa. Comment est née l&#8217;idée de cette revue ?<span id="more-507"></span></em></p>
<p><strong>Hinnerk Bruhns (HB) </strong>: L&#8217;idée fondatrice de la revue <em>Trivium</em> a progressivement vu le jour entre 2005 et 2007. A cette époque, j&#8217;étais adjoint à l’administrateur de la Fondation Maison des Sciences de l’Homme (FMSH), où existe depuis les années 1980 un programme franco-allemand pour la traduction de livres dans le domaine des sciences humaines et sociales<sup> [<span style="text-decoration: underline">1</span>]</sup>, qui bénéficie du soutien de l&#8217;Institut Goethe, (auparavant : Inter Nationes), du DAAD et du Centre National des Lettres. Depuis de nombreuses années déjà, j’avais exprimé en diverses occasions l&#8217;idée de compléter ce programme par un programme parallèle de traductions d&#8217;articles de périodiques, et cela a été l&#8217;un des points de départ à la création de <em>Trivium.</em> Le raisonnement était que l&#8217;investissement financier et le risque éditorial seraient réduits par rapport à la traduction d&#8217;ouvrages complets. De surcroît, la traduction de textes courts – articles de périodiques – devait permettre de réduire le décalage temporel souvent très important entre l&#8217;avancée de la recherche dans un pays et son transfert et sa réception dans le pays voisin.</p>
<p>Ces réflexions se sont ensuite associées à d&#8217;autres, relatives à la politique linguistique dans les sciences humaines et sociales en Europe. Les fondations Robert Bosch et DVA, partenaires de longue date de la FMSH, finançaient depuis plusieurs années déjà des études sur la communication scientifique entre la France et l&#8217;Allemagne. La question des langues et de la traduction y occupait une place centrale. Ainsi, dans une étude de Fritz Nies de 2002<sup>[<span style="text-decoration: underline">2</span>]</sup>, l&#8217;intensité mais aussi les lacunes de la communication, des transferts et de la réception entre les communautés scientifiques spécialisées allemandes et françaises ont été analysées à travers l&#8217;exemple de différentes sciences humaines et sociales. Sur la base des résultats de cette études, un congrès a été organisé à Berlin en 2004 par les fondations Robert Bosch et DVA, l&#8217;institut franco-allemand à Ludwigsbourg et la FMSH sur la question des langues au sein de la coopération scientifique en Europe, avec une attention particulière pour les échanges franco-allemands<sup>[<span style="text-decoration: underline">3</span>]</sup>. A l’issue de ces débats, la nécessité, scientifiquement fondée, de préserver et de promouvoir les grandes langues dans les sciences humaines et sociales a été réaffirmée, ainsi que celle, corrélative, de soutenir et intensifier davantage la communication scientifique transnationale par le biais de traductions.</p>
<p>De ces réflexions à la mise en œuvre concrète du projet, il a fallu non seulement passer par un certain nombre d&#8217;étapes mais aussi trouver des partenaires. Des institutions, d’une part : outre les fondations allemandes citées précédemment, il s’est agi du Ministère français de la culture, ainsi que, principalement, de la Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) et de l&#8217;Agence nationale de la recherche française. Des personnes, d&#8217;autre part, qui se sont particulièrement investies et ont amené les compétences qui me manquaient. Je me contenterais ici de citer Gudrun Gersmann de l’Institut historique allemand de Paris (DHI) qui a une très grande expérience dans le domaine des médias numériques et des outils de recherche. Depuis l&#8217;université de Cologne où elle travaillait à l’époque, et avec le concours de la FMSH, Mme Gersmann a fait valider la demande de financement de <em>Trivium</em> dans le cadre de l’appel à projets franco-allemands de la DFG et de l&#8217;ANR, puis a mis la revue sur pied avec moi lorsqu&#8217;elle est devenue directrice de l’Institut historique allemand de Paris.</p>
<p><em><strong>MK</strong> : Quelle est la particularité de TRIVIUM ?</em></p>
<p><strong>HB :</strong> A la différence de revues scientifiques traditionnelles, Trivium ne publie pas d&#8217;articles originaux, mais uniquement des traductions de textes déjà parus dans des périodiques ou des ouvrages collectifs en France ou en Allemagne. La particularité réside donc d&#8217;une part dans la traduction, d&#8217;autre part dans la combinaison d&#8217;articles français et allemands sur une même thématique.</p>
<p><em>Trivium </em>paraît sous la forme de cahiers thématiques (la fréquence moyenne est de trois par an), qui sont en principe sous la direction scientifique d&#8217;un chercheur français et d’un chercheur allemand, différents à chaque numéro. <em>Trivium</em> est éditée par les <em>Editions de la Maison des sciences de l’Homme</em> à Paris, avec le concours de différentes institutions françaises et allemandes, dont en premier lieu l’Institut historique allemand de Paris. Le conseil scientifique de la revue sélectionne avec la rédaction et les directeurs scientifiques des numéros respectifs les articles à traduire. Le premier numéro est paru en mai 2008 et la revue est disponible gratuitement sur internet : <a href="http://trivium.revues.org" target="_blank">http://trivium.revues.org</a></p>
<p><strong><em> MK : </em></strong><em>Que signifie précisément le nom “Trivium” ?</em></p>
<p><strong>HB :</strong> Le nom complet de la revue est : Trivium. Revue franco-allemande de sciences humaines et sociales / Deutsch-französische Zeitschrift für Geistes- und Sozialwissenschaften. En latin, le mot trivium désigne un lieu où convergent trois routes, un carrefour. Dans la scolastique médiévale, le terme correspondait au trois disciplines grammaticalo-rhétoriques (la dialectique, la grammaire, la rhétorique) des sept arts libéraux, autrement dit le triple chemin de la connaissance linguistique, qui, combiné au quadrivium (quatre routes : l’arithmétique, la géométrie, l’astronomie et la musique) formaient une propédeutique à l’étude de disciplines plus élevées (la théologie, le droit, la médecine). Mieux que celui de bivium (deux routes), le concept de trivium exprime la mission que nous nous sommes donnée avec cette revue « à deux faces » franco-allemande : d’une part, parce qu’il met l’accent sur l’importance de la langue dans l’accès à la connaissance, d’autre part parce que l’idée des « trois routes » permet d’aller au delà de la seule perspective franco-allemande.</p>
<p><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/02/trivium1.jpg"><img class="aligncenter size-full wp-image-512" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/02/trivium1.jpg" alt="" width="713" height="435" /></a><em>Ill. : Capture d’écran de Trivium</em></p>
<p><strong><em>MK :</em></strong><em> Pourquoi avoir choisi le format électronique pour la revue ?</em></p>
<p><strong>HB :</strong> Etant donné que nous ne voulions pas limiter les thématiques abordées dans la revue à une seule discipline, mais au contraire couvrir une grande diversité de domaines scientifiques dans lesquels la pensée et les concepts sont étroitement tributaires des langues nationales, il n’était pas possible de compter sur un cercle fixe d’abonnés qui aurait permis de supporter les coûts considérables de traductions, rédaction, impression et distribution. Aussi, d’un point de vue économique, la seule solution viable était d’opter pour une revue exclusivement électronique, proposée en libre accès. Les coûts de cette entreprise, qui devaient être couverts par des donataires privés et publics, se justifiaient uniquement au regard de l’intérêt scientifique attendu. La revue devait donc être développée comme une sorte d’outil ou d’élément d’infrastructure à disposition des chercheurs – en particulier ceux qui s’intéressent à la coopération franco-allemande – de manière à ce que ceux-ci puissent se l’approprier, au meilleur sens du terme. De plus, cette initiative franco-allemande devait servir de modèle pour des projets de traduction analogues entre d’autres communautés linguistiques.</p>
<p><strong><em>MK :</em></strong><em>Comment Trivium se positionne-t-elle au sein de la communauté scientifique allemande et française ? Quel est le public visé par la revue, des étudiants, des doctorants, des chercheurs ?</em></p>
<p><strong>HB </strong>: Conformément au concept fondateur, <em>Trivium </em>s’adresse en premier lieu à des étudiants, des enseignants du supérieur et des chercheurs qui, en raison d’une méconnaissance ou d’une maîtrise insuffisante de l’allemand ou du français, ne lisent pas ou peu – et le cas échéant avec beaucoup de difficulté – de publications dans ces langues. On pense tout d’abord spontanément au public universitaire français et allemand, mais la revue s’adresse également à des lecteurs dans d’autres pays francophones ou germanophones. Au-delà, <em>Trivium</em> vise également un lectorat de scientifiques et d’étudiants dans (potentiellement) tous les pays du monde, qui lisent l’une des deux langues dans laquelle la revue publie ses traductions. Les statistiques d’accès indiquent que <em>Trivium </em>a des lecteurs partout dans le monde, mais aussi que la revue est régulièrement consultée par des chercheurs et des étudiants qui maîtrisent les deux langues. Et cela ne tient pas seulement au fait que les textes publiés dans <em>Trivium </em>sont directement accessibles sur internet. Ce qui joue un rôle décisif, c’est que <em>Trivium</em> propose des dossiers thématiques pertinents pour la recherche, établis selon des critères scientifiques et accompagnés d’introductions approfondies rédigées par les directeurs des numéros respectifs. D’ailleurs, la rédaction a appris que les cahiers thématiques de <em>Trivium </em>sont parfois utilisés dans le cadre d’enseignements universitaires.</p>
<p><strong><em>MK :</em></strong><em>Une question provocatrice : pourquoi les traductions sont-elles aujourd’hui encore si importantes dans les sciences humaines ?</em></p>
<p><strong>HB : </strong>L’objet des sciences humaines et sociales est l’étude de l’homme et de la société. L’élaboration des concepts est par conséquent (en particulier au sein des grandes communautés scientifiques) étroitement liée aux langues nationales respectives. C’est dans la langue nationale que s’expriment la pensée et l’expérience de l’individu et du corps social, que le chercheur formule ses hypothèses, ses analyses et ses explications et qu’il les présente à ses collègues ainsi qu’à un plus large public.</p>
<p>Si la communication et les échanges scientifiques en Europe et dans le monde ne peuvent faire l’économie d’une <em>lingua franca</em> – l’anglais à l’heure actuelle –, il n’en demeure pas moins que le recours systématique à une langue tierce est insuffisant et n’est souvent qu’un pis-aller – certes souvent incontournable – dans l’optique d’une véritable communication et coopération entre des chercheurs issus de différentes communautés linguistiques. Dans le cadre de la coopération internationale, la qualité du travail de recherche en sciences humaines et sociales dépend pour une part non négligeable de bonnes connaissances dans la langue du partenaire, d’une part, et, d’autre part, de la qualité (établie en fonction de critères scientifiques rigoureux) des traductions. Actuellement, la qualité de la recherche, et par là celle de l’enseignement, est menacée par la tendance regrettable qui consiste à considérer qu’il n’est pas nécessaire de s’intéresser à ce qui n’est pas publié en anglais. Les traductions sont une manière de remédier à cette situation, faire du plurilinguisme une condition obligatoire pour l’accès aux études doctorales (au plus tard !) en serait une autre.</p>
<p><strong><em>MK :</em></strong><em> Quels ont été jusqu’ici les grands axes thématiques traités par Trivium, et comment ceux-ci ont-ils été choisis ? Tout un chacun peut-il faire une proposition ?</em></p>
<p><strong>HB :</strong> Nous avons jusqu’à présent publié neuf dossiers thématiques, à chaque fois sur un sujet différent. L’éventail s’étend des religions orientales dans l’antiquité gréco-romaine (<a href="http://trivium.revues.org/3300" target="_blank">Nr. 4</a>) à la sociologie de la bureaucratie de Max Weber (<a href="http://trivium.revues.org/3757" target="_blank">Nr. 7</a>) en passant par l’iconic turn (tournant iconique) dans les sciences sociales (<a href="http://trivium.revues.org/223" target="_blank">Nr. 1</a>), ou encore la sociologie des conventions développée en France <span style="text-decoration: underline">(</span><a href="http://trivium.revues.org/3540" target="_blank">Nr. 5</a>). On peut également citer les droits subjectifs et les droits de l’homme (<a href="http://trivium.revues.org/3262" target="_blank">Nr. 3</a>), les formes de la communication symbolique au Moyen-âge (<a href="http://trivium.revues.org/793" target="_blank">Nr. 2</a>), la relation entre esthétique et science de l’art (avec toute une série de textes de la première moitié du XXème siècle) (<a href="http://trivium.revues.org/3599" target="_blank">Nr. 6</a>), les transferts de savoir comme un aspect des relations entre le monde chrétien latin et le monde arabo-musulman du IX<sup>ème</sup> au XV<sup>ème</sup> siècle (<a href="http://trivium.revues.org/3868" target="_blank">Nr. 8</a>), et enfin le problème du temps et de sa perception dans les sciences sociales (<a href="http://trivium.revues.org/4027" target="_blank">Nr. 9</a>).</p>
<p>Chacun peut faire des propositions, toutefois celles-ci doivent correspondre au format particulier et à la vocation de la revue. Des précisions à ce sujet sont données sur le site internet de <em>Trivium</em>.</p>
<p><strong><em><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/02/trivium3.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-518" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/02/trivium3-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>MK :</em></strong><em>Quels seront les thèmes abordés dans les prochains numéros de la revue ?</em></p>
<p><strong>HB :</strong> Les deux prochains numéros s’intéresseront respectivement au thème de la « Lesbarkeit/Lisibilité » (<a href="http://trivium.revues.org/4023" target="_blank">Nr. 10</a>), et au « réalisme oriental de Flaubert » (<a href="http://trivium.revues.org/4022" target="_blank">Nr. 11</a>). Ensuite, Emile Durkheim sera à l’honneur, puis nous nous pencherons sur des recherches sur l’Ancien Empire et enfin sur le développement de la sociologie de la culture.</p>
<p><strong><em>MK :</em></strong><em> Existe-t-il une lettre d’information pour annoncer la sortie des numéros à venir ? Ou bien comment peut-on en être informé ?</em></p>
<p><strong>HB :</strong> Oui, il y a une lettre d’information, à laquelle on peut s’abonner à l’adresse suivante : <a href="http://trivium.revues.org/?page=lettre" target="_blank">http://</a><a href="http://trivium.revues.org/?page=lettre" target="_blank">trivium</a><a href="http://trivium.revues.org/?page=lettre" target="_blank">.revues.org/?</a><a href="http://trivium.revues.org/?page=lettre" target="_blank">page=lettre</a></p>
<p>La revue possède également un <a href="http://trivium.hypotheses.org/" target="_blank">blog </a>et une page <a href="http://www.facebook.com/pages/TRIVIUM-Revuesorg/151236661613372" target="_blank">Facebook</a></p>
<p><strong><em>MK :</em></strong><em> M. Bruhns, un grand merci pour cet entretien.</em></p>
<p>Hinnerk Bruhns a répondu aux questions par écrit. La version française de l’entretien a été établie par Anne-Emmanuelle Fournier.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Contact :</strong></p>
<p>Trivium<br />
Fondation Maison des Sciences de l’Homme<br />
190, avenue de France<br />
75013 Paris</p>
<p>trivium[at]msh-paris.fr</p>
<p>bruhns[at]msh-paris.fr</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Notes : </strong></p>
<p>            1. <a href="http://www.editions-msh.fr/info/?fa=text56" target="_blank">http://www.editions-msh.fr/info/?fa=text56</a> et <a href="http://www.editions-msh.fr/collections/?collection_id=574" target="_blank">http://www.editions-msh.fr/collections/?collection_id=574</a> </p>
<p>            2. Fritz Nies (dir.): <em>Spiel ohne Grenzen? </em><em>Zum deutsch-französischen Transfer in den Geistes- und Sozialwissenschaften,</em> Gunter Narr Verlag, Tübingen 2002 ; traduction française : Fritz Nies (dir.), <em>L’enjeux scientifiques des traductions : échanges franco-allemands en sciences humaines et sociales</em>, Paris, Editions de la Maison des sciences de l’homme, 2004.</p>
<p>            3. Les principales interventions de cette manifestation ont été publiées dans les actes du colloque : Fritz Nies (dir.), avec la coopération d’Erika Mursa, <em>Europa denkt mehrsprachig. </em><em>Exemplarisch: deutsche und französische Kulturwissenschaften / L’Europe pense en plusieurs langues. </em><em>Exemplaires : les Sciences de l’Homme en France et en Allemagne</em>, Tübingen,<em> </em>Gunter Narr Verlag, 2005</p>
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		<title>Sortir de sa niche : Colloque sur les blogs en sciences humaines</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/492</link>
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		<pubDate>Thu, 09 Feb 2012 08:59:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[dhiha4]]></category>
		<category><![CDATA[blogging]]></category>
		<category><![CDATA[de.hypotheses.org]]></category>

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		<description><![CDATA[Le colloque international « Blogs en sciences humaines ou l’émergence d’une nouvelle culture scientifique » se déroulera le 9 mars 2012 à l’Académie bavaroise des sciences à Munich, Allemagne, et entourera la mise en ligne du portail de blogs germanophones de.hypotheses.org. Ce portail offre un service gratuit qui facilite l’ouverture de blogs scientifiques issus de toutes les disciplines des sciences humaines, les réunit sous un même toit et accroît leur visibilité tout en leur permettant d’archiver leurs contenus. Il fait partie de la plateforme Hypotheses.org, développée [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Le colloque international « Blogs en sciences humaines ou l’émergence d’une nouvelle culture scientifique » se déroulera le 9 mars 2012 à l’Académie bavaroise des sciences à Munich, Allemagne, et entourera la mise en ligne du portail de blogs germanophones <a href="http://de.hypotheses.org" target="_blank">de.hypotheses.org</a>. Ce portail offre un service gratuit qui facilite l’ouverture de blogs scientifiques issus de toutes les disciplines des sciences humaines, les réunit sous un même toit et accroît leur visibilité tout en leur permettant d’archiver leurs contenus. Il fait partie de la plateforme <a href="http://hypotheses.org/" target="_blank">Hypotheses.org</a>, développée par <a href="http://www.openedition.org/" target="_blank">OpenEdition</a>, qui accueille des blogs scientifiques (carnets de recherche) en toutes langues (allemand, français, portugais, espagnol, anglais, etc.). Les bloggueurs y bénéficient d’un outil souple et d’une plateforme spécifiquement dédiée aux SHS.</p>
<p>de.hypotheses.org réagit à une carence. Si le blogging fait partie du quotidien scientifique dans d’autres pays et disciplines, la blogosphère germanophone en sciences humainesest confinée dans une niche. Ses détracteurs soulignent le risque d’un effondrement qualitatif de la recherche et considèrent que les blogs servent essentiellement à faire part d’états d’âme privés. Cependant, de plus en plus de chercheurs discernent le potentiel du blogging scientifique pour la diffusion rapide et la discussion des résultats de recherche actuels. Il est peu usuel de prendre connaissance de projets en cours, de publier des commentaires publics, d’avoir une certaine liberté de style et de populariser des résultats. Assistons-nous à la naissance d’une nouvelle culture scientifique ?</p>
<p>C’est de cette question dont s’empare le colloque sur les blogs en sciences humaines, qui porte en outre son regard sur la culture de blogs d’autres pays et d’autres disciplines. Les dix communications présentées s’interrogent sur le but, l’acceptation, la garantie de qualité et les formes stylistiques de ce type de publication.</p>
<p>Le colloque est organisé par <a href="http://www.dhi-paris.fr" target="_blank">l’Institut historique allemand </a>et <a href="http://www.kunstgeschichte.uni-muenchen.de/index.html" target="_blank">l’Institut d’histoire de l’art </a>de l’Université Ludwig-Maximilian de Munich, avec le soutien financier de <a href="http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/" target="_blank">L.I.S.A. – le portail scientifique de la fondation Gerda Henkel </a>et de la fondation des instituts allemands de sciences humaines à l&#8217;étranger (<a href="http://www.stiftung-dgia.de/" target="_blank">DGIA</a>).</p>
<p>Date : 9 mars 2012, 9h–17h30, <a href="http://www.badw.de/" target="_blank">Bayerische Akademie der Wissenschaften</a>, Alfons-Goppel-Str. 11, 80539 Munich.<br />
Informations supplémentaires et programme détaillé (en langue allemande uniquement) : <a href="http://redaktionsblog.hypotheses.org/136">http://redaktionsblog.hypotheses.org/136</a></p>
<p>Contact / Inscription : Institut historique allemand, Inger Brandt <a href="mailto:ibrandt@dhi-paris.fr">ibrandt@dhi-paris.fr</a></p>
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		<title>L‘inventaire des archives de la Haute Commission interalliée des territoires rhénans en ligne</title>
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		<pubDate>Fri, 03 Feb 2012 13:29:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Florence de Peyronnet-Dryden</dc:creator>
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		<description><![CDATA[De janvier 2007 à juin 2011,  l’Institut historique allemand de Paris (IHA), avec le soutien de la Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) et en coopération avec deux partenaires français – les Archives nationales (AN) et les archives du ministère des Affaires étrangères et européennes (AMAE) a mis en valeur un vaste fonds d’archives qui intéresse vivement la recherche historique. Il s’agit des papiers constitués lors de l’occupation et l’administration de la Rhénanie par les puissances alliées entre décembre 1918 et juin 1930. Ces documents, qui font près [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_480" class="wp-caption alignleft" style="width: 170px"><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/02/AJ9-473dos21184.jpg"><img class="size-thumbnail wp-image-480" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/02/AJ9-473dos21184-150x150.jpg" alt="" width="160" height="143" /></a><p class="wp-caption-text">Brochure „La France sur le Rhin“, Archives nationales, AJ9/473 dossier 21184</p></div>
<p>De janvier 2007 à juin 2011,  l’Institut historique allemand de Paris (IHA), avec le soutien de la <a href="http://www.dfg.de/lis" target="_blank">Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)</a> et en coopération avec deux partenaires français – les <a href="http://www.archivesnationales.culture.gouv.fr/" target="_blank">Archives nationales</a> (AN) et les <a href="http://www.diplomatie.gouv.fr/fr/ministere_817/archives-patrimoine_3512/index.html" target="_blank">archives du ministère des Affaires étrangères</a> et européennes (AMAE) a mis en valeur un vaste fonds d’archives qui intéresse vivement la recherche historique.</p>
<p>Il s’agit des papiers constitués lors de l’occupation et l’administration de la Rhénanie par les puissances alliées entre décembre 1918 et juin 1930. Ces documents, qui font près de 730 mètres linéaires, ont été produits par la Haute Commission interalliée des territoires rhénans (HCITR), la suprême autorité d’occupation, constituée par la France, la Grande-Bretagne, la Belgique et les États-Unis sur la base du traité de Versailles et de l’Arrangement rhénan du 28 juin 1919.<span id="more-476"></span></p>
<p>Récemment mis en ligne, l’ensemble du fonds de la sous-série AJ9 est consultable à l’adresse suivante (publié à l’aide du logiciel Midex):  <a title="http://aj9.dhi-paris.fr/aj9/" href="http://aj9.dhi-paris.fr/aj9/">http://aj9.dhi-paris.fr/aj9/</a> , ainsi que sur le site des Archives nationales avec le logiciel de publication Pléade.</p>
<p>Le fonds, appelé parfois les »papiers Tirard« d’après le nom du président français de la HCITR, se trouve dans sa presque totalité au Centre historique des Archives nationales en tant que dépôt des archives diplomatiques, à la seule exception de 13,3 mètres linéaires de dossiers de personnel, gardés aux archives du ministère des Affaires étrangères et européenes (La Courneuve). En outre, environ un mètre linéaire de copies faites pendant la Seconde Guerre mondiale est parvenu aux <a href="http://www.bundesarchiv.de/" target="_blank">Archives fédérales allemandes </a>(cote: ZSg. 105).</p>
<p><strong></strong>L’étude des documents permettra de dresser un tableau précis de la vie politique, économique et culturelle des territoires rhénans sous occupation civile et d&#8217;éclairer les relations franco-allemandes de cette période au lendemain de la Première Guerre mondiale.</p>
<p>L’inventaire du fonds a été établi entre 2007 et 2011 par Michèle Conchon (AN), Florence de Peyronnet-Dryden et Matthias Nuding  (IHA),  avec la collaboration d’Hugues Bertrand (IHA), Christelle Gomis (AMAE), Monique Leblois-Pechon (AN) et Daniela Weber (IHA).</p>
<p><strong>Le mercredi 8 février 2012, à 18h, à l’hôtel de Soubise, 60, rue des Francs-Bourgeois, 75004 Paris, Agnès Magnien, directrice des Archives nationales, Monique Constant, conservateur général du patrimoine aux archives du ministère des Affaires étrangères et européennes et Stefan Martens, directeur adjoint de l’IHA, présenteront officiellement cet inventaire. La cérémonie se terminera avec une conférence de Nicolas Beaupré, maître de conférences á l’université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, intitulée : <em>Occuper l&#8217;Allemagne 1918-1930.  </em><em>Pour une mise en perspective historiographique des fonds de la HCITR.</em></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Plusieurs tomes de la série &#8220;Beihefte der Francia&#8221; retro-numérisés</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/463</link>
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		<pubDate>Tue, 10 Jan 2012 16:42:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités / News]]></category>
		<category><![CDATA[BdF]]></category>
		<category><![CDATA[Beihefte der Francia]]></category>
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		<description><![CDATA[L&#8217;Institut historique allemand continue sa politique de libre accès avec la publication en ligne de tomes 21-30 de la série Beihefte der Francia sur le site perspectivia.net.  Dans un premier temps, les tomes 1-20 (hors no 3) étaient déjà mis à la disposition des lecteurs. Voici la liste des titres accessibles : Jean Durliat: Les finances publiques de Diocletien aux Carolingiens (284–889) (Beihefte der Francia, 21), Sigmaringen (Thorbecke) 1990, ISBN 3-7995-7321-6. Rudolf Schieffer (Hg.): Beiträge zur Geschichte des Regnum Francorum. Referate beim Wissenschaftlichen Colloquium zum 75. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/01/77c.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-465" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2012/01/77c-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>L&#8217;Institut historique allemand continue sa politique de libre accès avec la publication en ligne de tomes 21-30 de la série <em>Beihefte der Francia</em> sur le site <a href="http://www.perspectivia.net/content/publikationen/bdf/" target="_blank">perspectivia.net</a>.  Dans un premier temps, les tomes 1-20 (hors no 3) étaient déjà mis à la disposition des lecteurs. Voici la liste des titres accessibles :</p>
<p>Jean Durliat: Les finances publiques de Diocletien aux Carolingiens (284–889) (Beihefte der Francia, 21), Sigmaringen (Thorbecke) 1990, ISBN 3-7995-7321-6.</p>
<p>Rudolf Schieffer (Hg.): Beiträge zur Geschichte des Regnum Francorum. Referate beim Wissenschaftlichen Colloquium zum 75. Geburtstag von Eugen Ewig am 28. Mai 1988 (Beihefte der Francia, 22), Sigmaringen (Thorbecke) 1990, ISBN 3-7995-7322-4.</p>
<p>Dieter Hägermann, Andreas Hedwig: Das Polyptychon und die Notitia de Areis von Saint-Maur-des-Fossés. Analyse und Edition (Beihefte der Francia, 23), Sigmaringen (Thorbecke) 1990, ISBN 3-7995-7323-2.</p>
<p>Rudolf Schieffer (Hg.): Beiträge zur Geschichte des Regnum Francorum. Referate beim Wissenschaftlichen Colloquium zum 75. Geburtstag von Eugen Ewig am 28. Mai 1988 (Beihefte der Francia, 22), Sigmaringen (Thorbecke) 1990, ISBN 3-7995-7322-4.</p>
<p>Dieter Hägermann, Andreas Hedwig: Das Polyptychon und die Notitia de Areis von Saint-Maur-des-Fossés. Analyse und Edition (Beihefte der Francia, 23), Sigmaringen (Thorbecke) 1990, ISBN 3-7995-7323-2.</p>
<p>Martin Heinzelmann (Hg.): Manuscrits hagiographiques et travail des hagiographes (Beihefte der Francia, 24), Sigmaringen (Thorbecke) 1992, ISBN 3-7995-7324-0.</p>
<p>Jean Mondot, Jean-Marie Valentin, Jürgen Voss (Hg.): Deutsche in Frankreich, Franzosen in Deutschland 1715–1789. Institutionelle Verbindungen, soziale Gruppen, Stätten des Austausches/Allemands en France, Français en Allemagne 1715–1789. Contacts institutionnels, groupes sociaux, lieux d&#8217;échanges (Beihefte der Francia, 25), Sigmaringen (Thorbecke) 1992, ISBN 3-7995-7325-9.</p>
<p>Neithard Bulst: Die französischen Generalstände von 1468 und 1484. Prosopographische Untersuchungen zu den Delegierten (Beihefte der Francia, 26), Sigmaringen (Thorbecke) 1992, ISBN 3-7995-7326-7.</p>
<p>Stefan Martens (Hg.): Vom &#8220;Erbfeind&#8221; zum &#8220;Erneuerer&#8221;. Aspekte und Motive der französischen Deutschlandpolitik nach dem Zweiten Weltkrieg (Beihefte der Francia, 27), Sigmaringen (Thorbecke) 1993, ISBN 3-7995-7327-5 .</p>
<p>Jens Häseler: Ein Wanderer zwischen den Welten, Charles Etienne Jordan (1700–1745) (Beihefte der Francia, 28), Sigmaringen (Thorbecke) 1993, ISBN 3-7995-7328-3.</p>
<p>Horst Möller, Gérard Raulet, Andreas Wirsching (Hg.): Gefährdete Mitte? Mittelschichten und politische Kultur zwischen den Weltkriegen: Italien, Frankreich und Deutschland (Beihefte der Francia, 29), Sigmaringen (Thorbecke) 1993, ISBN 3-7995-7329-1.</p>
<p>Hermann Kamp: Memoria und Selbstdarstellung. Die Stiftungen des burgundischen Kanzlers Rolin (Beihefte der Francia, 30), Sigmaringen (Thorbecke) 1993, ISBN 3-7995-7330-5.</p>
<p>Nous remercions nos partenaires, la Bayerische Staatsbibliothek, perspectivia.net, la maison d&#8217;édition Thorbecke ainsi que les auteurs des livres rétro-numérisés.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Repenser les recensions : la communication scientifique sur recensio.net</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/455</link>
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		<pubDate>Fri, 16 Dec 2011 11:41:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Lilian Landes</dc:creator>
				<category><![CDATA[Projets de l'IHA]]></category>
		<category><![CDATA[communication]]></category>
		<category><![CDATA[culture numérique]]></category>
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		<category><![CDATA[histoire digitale]]></category>
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		<description><![CDATA[Si l’on observe le boom des réseaux sociaux ou le succès des mécanismes d’évaluation basés sur les commentaires qui guident notre consommation privée et dont on ne peut quasiment plus se passer (il suffit de penser à Amazon), il est particulièrement surprenant de constater que le marché du livre scientifique en histoire a conservé jusqu’à présent ses instruments d’évaluation traditionnels. La fameuse « révolution numérique » n’a affecté en rien le genre textuel de la « recension d’ouvrages » qui s’est établi et développé au fil de plusieurs [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/12/logo_icon.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-458" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/12/logo_icon-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Si l’on observe le boom des réseaux sociaux ou le succès des mécanismes d’évaluation basés sur les commentaires qui guident notre consommation privée et dont on ne peut quasiment plus se passer (il suffit de penser à Amazon), il est particulièrement surprenant de constater que le marché du livre scientifique en histoire a conservé jusqu’à présent ses instruments d’évaluation traditionnels.</p>
<p>La fameuse « révolution numérique » n’a affecté en rien le genre textuel de la « recension d’ouvrages » qui s’est établi et développé au fil de plusieurs décennies. Au demeurant, il serait tout aussi faux d’affirmer que la recension n’a pas fait le saut du papier à la toile : de nombreuses revues spécialisées publient désormais leurs rubriques recension sur les deux supports. Plus encore, des journaux de recensions exclusivement en ligne sont apparus très rapidement. Ils peuvent se vanter d’un succès croissant et sont aussi devenus des incontournables du marché de la recension en sciences humaines.</p>
<p>Une recension paraissant dans un magazine Internet reste en soi un transfert de l’habituel (la recension imprimée) sur un nouveau support (Internet). Elle n’exploite pas le véritable potentiel de communication d’Internet. Pourtant, une des pierres d’achoppement des recensions traditionnelles ne réside-t-elle pas dans le caractère unilatéral de la prise de position ? La personne qui écrit la recension parle et juge. Elle critique le livre pris dans son intégralité : tous les aspects qu’elle peut apprécier – comme éventuellement ceux qui sont hors sujet. Un inconvénient majeur n’est-il pas, lorsqu’un échange survient (une réponse de l’auteur considéré par exemple), la lourdeur, la lenteur de la communication, la non-juxtaposition du discours et de la réponse qui s’échelonnent sur plusieurs numéros d’une revue, voire, dans le pire des cas, se déroulent dans différents organes de presse ?</p>
<p>L’évolution actuelle, du résultat au processus de travail collaboratif, stimulée par les possibilités de communiquer en réseau de manière flexible et par la répartition du travail pourrait pourtant être particulièrement féconde pour le genre de la « recension »…</p>
<p>L’internationalité est un autre point qui pourrait être amélioré si l’on exploitait mieux les potentiels d’Internet pour les recensions : jusqu’à présent, les nouvelles parutions recensées en histoire sont souvent limitées à l’espace national.</p>
<p>Parallèlement, le compte rendu critique traditionnel soulève divers autres problèmes, dont le premier est une nébulosité grandissante : des organes de recension toujours plus nombreux tentent de donner un aperçu d’un marché des parutions en pleine explosion. Le chercheur doit surveiller les comptes rendus dispersés en différents endroits, dans les imprimés, parfois sur la toile, parfois sur les deux supports ; il pâtit lui-même d’une surcharge exponentielle de travail. En règle générale, il est de surcroît à la fois recensé et recenseur, à qui il reste un temps toujours plus infime pour rédiger ses comptes rendus et dont la motivation décroît proportionnellement à la quasi-certitude que son travail de critique va se noyer, non lu, dans la masse des organes de recension.</p>
<p>Comment y remédier et exploiter le potentiel d’Internet pour les recensions – tout en clarifiant son marché actuel ?</p>
<p>La Bibliothèque nationale de Bavière, l’Institut historique allemand, et l’Institut d’histoire européenne de Mayence se sont précisément posé ces questions lors de la phase de conception de « recensio.net » (<a href="http://www.recensio.net/front-page-fr?set_language=fr">http://www.recensio.net</a>). La DFG subventionne la constitution de la plateforme à titre de projet pilote : l’objectif est de relier les modes de recension traditionnels aux « nouveaux ». D’une part, nous rassemblons des recensions issues de nombreuses revues <em>ad hoc</em> « classiques » et les diffusons en libre accès sur la plateforme, d’autre part nous testons de nouveaux instruments pour rédiger des recensions scientifiques basées sur des commentaires, qui permettent un dialogue flexible, singularisé, en outre international sur les nouvelles sorties, sans pour autant renoncer au contrôle qualitatif impératif en matière de sciences.</p>
<p><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/12/Startseite_recensio1.jpg"><img class="alignnone size-large wp-image-457" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/12/Startseite_recensio1-500x400.jpg" alt="" width="500" height="400" /></a></p>
<p>La plateforme repose sur deux idées fondamentales :</p>
<p>Le premier pilier (traditionnel) se dissimule derrière l’hyperlien « recensions ». recensio.net fonctionne ici comme un agrégateur en libre accès pour des « recensions classiques », comme prestataire de services pour des revues de recension. Les périodiques spécialisés (numériques ou imprimés) qui coopèrent avec recensio.net diffusent en supplément leurs recensions sur la plateforme : sous forme de fichier PDF à imprimer, de texte HTML, avec ou sans délai de diffusion (embargo). Sur tous ces points, nous respectons pleinement les souhaits des éditeurs et des rédactions, qui continuent à travailler en toute indépendance et ne livrent en rien leurs données en exclusivité à recensio.net.</p>
<p>Tous les contenus sont librement accessibles en intégralité sur la plateforme, et une recherche plein texte optimise l’exploration des recensions. Elles sont toutes en outre pourvues de métadonnées, qui vont des habituelles données sur l’ouvrage recensé à des classifications thématiques et des mots-clés. Au cours de l’année 2012, toutes les recensions seront de surcroît reliées au titre de l’œuvre indexée dans le catalogue OPAC de la Bibliothèque nationale de Bavière, ce qui accroîtra naturellement encore leur visibilité.</p>
<p>Ces avantages en termes de ‘trouvabilité’, de valorisation et de concentration des recensions à l’échelle internationale expliquent l’intérêt des rédactions à s’investir dans recensio.net. Les petites revues spécialisées notamment n’ont souvent pas les moyens de satisfaire aux questions urgentes que sont l’enrichissement des contenus par des métadonnées ou l’archivage des textes à long terme. C’est pour cette raison qu’il est déjà possible aujourd’hui de consulter 27 revues proposant plus de 4000 articles sur recensio.net, dont des périodiques francophones : les <a href="http://www.recensio.net/rezensionen/zeitschriften/melanges-de-la-casa-de-velazquez.-nouvelle-serie/melanges-de-la-casa-de-velazquez.-nouvelle-serie-fr?set_language=fr">Mélanges de la Casa de Velázquez</a>, les <a href="http://www.recensio.net/rezensionen/zeitschriften/recherches-sur-diderot-et-sur-lencyclopedie/recherches-sur-diderot-et-sur-lencyclopedie-fr?set_language=fr">Recherches sur Diderot et sur l&#8217;Encyclopédie</a> et la <a href="http://www.recensio.net/rezensionen/zeitschriften/revue-dhistoire-du-xixe-siecle/revue-dhistoire-du-xixe-siecle-fr?set_language=fr">Revue d&#8217;histoire du XIXe siècle</a>. Mentionnons en outre l’axe thématique France consultable sous <a href="http://www.recensio.net/rezensionen/zeitschriften/francia-recensio/index_html-fr?set_language=fr">Francia-Recensio</a>, dont la direction éditoriale est assurée par l’IHA.</p>
<p>La seconde idée fondamentale sur laquelle repose recensio.net s’aventure en terrain inconnu : on y pénètre par l’hyperlien « Présentation » sur la <a href="http://www.recensio.net/front-page-fr?set_language=fr">Page d’accueil</a>, qui tend vers le web 2.0 : les auteurs peuvent ici déposer des présentations de leurs propres œuvres déjà publiées, même si l’objectif n’est évidemment pas d’y faire débauche d’auto-satisfecit, mais de présenter brièvement les thèses principales de l’ouvrage dans un cadre très précisément défini par le truchement d’un formulaire. Ces thèses doivent dépasser le niveau de la présentation d’une « quatrième de couverture », être les plus percutantes possibles, voire ne pas craindre les formules provocantes, en vue d’inciter les autres utilisateurs de la plateforme (en règle générale des scientifiques également) à rédiger des commentaires. Ces derniers n’ont pas besoin non plus de traiter de l’intégralité d’un ouvrage, ils peuvent être une prise de position sur un aspect précis. Cette méthode abaisse d’une part le seuil d’inhibition toujours plus élevé en matière de rédaction de recensions (qui vient s’ajouter à une charge de travail croissante dans le quotidien universitaire). De surcroît, cette approche facilite à notre avis la transdisciplinarité : les ouvrages d’histoire sont rarement recensés par des chercheurs de disciplines voisines, alors que ces dernières pourraient ou peuvent fournir des apports féconds sur des problématiques précises ou aspects particuliers.</p>
<p>Les auteurs peuvent présenter non seulement des monographies, mais aussi des articles qu’ils ont publiés dans des ouvrages collectifs ou des revues. Ils ont en outre la possibilité de signaler des ressources Internet pour historiens ou de les commenter (bases de données, blogs, bibliographies, etc.). Le présentateur est informé de l’arrivée d’un commentaire. Idéalement, une nouvelle forme de recension, une « recension dynamique », se tisse autour d’une présentation.</p>
<p>recensio.net est maintenant en ligne depuis dix mois. Le succès du « pilier 1 », c’est-à-dire de l’approche classique, a dépassé toutes nos espérances. En revanche, le premier bilan du « pilier 2 » innovant correspond aux prévisions : la fonction commentaire est rarement utilisée. Ce qui s’explique certainement par le fait que nous exigeons deux nouvelles choses de la part des chercheurs et universitaires : qu’ils présentent leurs propres écrits à un public qui peut être mondial et simultanément qu’ils commentent avec compétence d’autres présentations – de leur propre initiative et en sus des recensions « classiques » existantes.</p>
<p>Il est de bon augure que des présentations (d’Allemagne et de l’étranger) ne cessent d’ores et déjà d’être déposées, toutefois la « recension dynamique » mettra sans doute longtemps avant de trouver sa place et de s’établir.</p>
<p>L’équipe de rédaction de la plateforme garantit les standards scientifiques des présentations comme des commentaires.</p>
<p>Il est possible de s’abonner à des recherches particulières via un flux RSS, et ceux qui souhaitent être tenus au courant de l’actualité peuvent s’inscrire à la <a href="http://www.recensio.net/newsletter-fr">Newsletter</a> mensuelle ou suivre recensio.net sur Facebook ou Twitter : <a href="http://de-de.facebook.com/recensio.net">http://de-de.facebook.com/recensio.net</a> et <a href="http://twitter.com/RecensioNet">http://twitter.com/RecensioNet</a>.</p>
<p>L’envergure européenne de recensio.net se lit à l’aune des revues qui collaborent déjà au pilier 1. La plateforme est entièrement navigable en trois langues (anglais, français, allemand). Les recensions classiques paraissent dans la langue de leur publication originale, du finnois au russe. Les commentateurs et présentateurs peuvent par principe utiliser leur langue maternelle, toutes les langues européennes sont proposées.</p>
<p>En partenariat avec trois autres institutions européennes (<span style="text-decoration: underline"><a href="http://www.knowledge-exchange.info/">http://www.knowledge-exchange.info/</a></span>), la DFG a récemment créé un portail dont l’objectif est d’améliorer la visibilité des projets couronnés de succès dans le domaine du libre accès. Il s’intitule Open Access Success Stories (<a href="http://www.oastories.org/success-stories/">http://www.oastories.org/success-stories/</a>). Nous nous réjouissons que recensio.net fasse partie des six premiers projets allemands présentés dès l’ouverture du portail. Et nous nous réjouissons de continuer à développer l’idée qui sous-tend recensio.net dans les années à venir. Vos questions, remarques et souhaits sont à cet effet toujours les bienvenus ! <a href="mailto:redaktion@recensio.net">redaktion@recensio.net</a></p>
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		<title>Une blogosphère à fort potentiel : petit tour des blogs d’histoire germanophones</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/425</link>
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		<pubDate>Tue, 13 Dec 2011 18:45:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités / News]]></category>
		<category><![CDATA[blogosphère]]></category>
		<category><![CDATA[blogs germanophones]]></category>
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		<category><![CDATA[histoire]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://dhiha.hypotheses.org/?p=425</guid>
		<description><![CDATA[de Klaus Graf et Mareike König Après avoir récemment présenté la blogosphère française en histoire dans Archivalia, nous souhaitons avec cet article jeter en parallèle un regard sur les blogs d’histoire germanophones. Contrairement à son homologue française1, la blogosphère germanophone dans le champ historique est encore réduite et aisée à circonscrire. Une des explications réside sans doute d’une part dans le dédain qui entoure souvent en Allemagne le blogging scientifique. Tant que les articles évalués par les pairs auront plus de poids qu’un blog [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://dhiha.hypotheses.org/425/bild-artikel-entwicklungsf-blogosphare2" rel="attachment wp-att-438"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-438" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/12/Bild-Artikel-Entwicklungsf.Blogosphäre2-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>de Klaus Graf et Mareike König</p>
<p><strong>Après avoir récemment présenté la blogosphère française en histoire dans Archivalia,</strong><strong> nous souhaitons avec cet article jeter en parallèle un regard sur les blogs d’histoire germanophones.</strong></p>
<p><strong></strong>Contrairement à son homologue française<sup>1</sup></a>, la blogosphère germanophone dans le champ historique est encore réduite et aisée à circonscrire. Une des explications réside sans doute d’une part dans le dédain qui entoure souvent en Allemagne le blogging scientifique. Tant que les articles évalués par les pairs auront plus de poids qu’un blog scientifique dans un CV, les historiens préféreront concentrer leur énergie dans des publications « traditionnelles ». Or l’un ne devrait pas exclure l’autre<sup>2</sup> L’Allemagne pâtit d’autre part d’un déficit structurel en la matière : il n’existe aucun forum qui centralise les blogs en sciences humaines et qui leur offre donc une meilleure visibilité, des standards de qualité ainsi qu’un archivage. Le portail de blogs germanophones tout récemment ouvert, <a href="http://de.hypotheses.org/">de</a><a href="http://de.hypotheses.org/">.</a><a href="http://de.hypotheses.org/">hypotheses</a><a href="http://de.hypotheses.org/">.</a><a href="http://de.hypotheses.org/">org</a>, doit remédier à cette situation et donner naissance à une communauté interconnectée de blogueurs professionnels germanophones, qui ne craignent pas d’utiliser cet outil pour dialoguer avec des collègues et l’opinion publique<sup>3</sup>.</p>
<p>La première chose qui frappe à comparer les blogosphères historiques francophone et germanophone est qu’il n’existe dans ce dernier espace quasiment pas de blogs consacrés à un thème précis et modérés par des groupes de recherche. La plupart des blogs en histoire ont une approche transversale. On trouve également peu de blogs en accès public, adossés à un séminaire universitaire. En France, les blogs de fouilles archéologiques sont très appréciés, ils sont également inexistents en Allemagne, tout comme les blogs de centres de recherche ou ceux qui entourent une publication. Logiquement il existe donc encore peu de blogs germanophones publiant des contributions scientifiques inédites ou diffusant des informations d’actualité sur les derniers résultats de la recherche. <a href="http://archiv.twoday.net/">Archivalia</a> est à ce jour le seul site à avoir une rubrique de recensions scientifiques qui dépasse la simple annonce des sorties. Il existe en revanche quelques agrégateurs proposant un aperçu des contributions issues de divers blogs d’histoire, comme « <a href="http://213.133.97.208/clio-online/planet/">Planet</a><a href="http://213.133.97.208/clio-online/planet/">Clio</a> », ou des blogs qui voient le jour dans le sillage de sites ou portails spécialisés en histoire, comme <a href="http://www.infoclio.ch/fr/blog">infoclio</a><a href="http://www.infoclio.ch/fr/blog">.</a><a href="http://www.infoclio.ch/fr/blog">ch</a>.</p>
<p>Nous proposons dans ce qui suit une brève présentation des blogs germanophones en histoire que nous considérons comme les plus importants. Ce panorama subjectif est organisé de façon alphabétique. Nous adjoignons en annexe une liste mentionnant d’autres blogs, en guise de première étape d’un « défileur » le plus exhaustif possible de la blogosphère historique germanophone. <a href="http://weblog.histnet.ch/">weblog</a><a href="http://weblog.histnet.ch/">.</a><a href="http://weblog.histnet.ch/">histnet</a><a href="http://weblog.histnet.ch/">.</a><a href="http://weblog.histnet.ch/">ch</a> propose d’autres évaluations et informations de la plupart des blogs cités ici et distingue provisoirement un blog historique par mois<sup>4</sup></a> . La photographie de la blogosphère historique de 2006 réalisée par Sabine Bütter dans la revue GWU est également riche d’enseignements<sup>5</sup>.<br />
<strong></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Adresscomptoir</strong></p>
<p><a href="http://adresscomptoir.twoday.net/">http</a><a href="http://adresscomptoir.twoday.net/">://</a><a href="http://adresscomptoir.twoday.net/">adresscomptoir</a><a href="http://adresscomptoir.twoday.net/">.</a><a href="http://adresscomptoir.twoday.net/">twoday</a><a href="http://adresscomptoir.twoday.net/">.</a><a href="http://adresscomptoir.twoday.net/">net</a><a href="http://adresscomptoir.twoday.net/">/</a></p>
<p>Le blog animé depuis fin juin 2005 par Anton Tantner, historien viennois, contient surtout des brèves sur les nouveaux liens Internet ou sur la littérature récente. On y trouve aussi des documents sur ses propres domaines de recherche, comme des photos historiques de la numérotation des voies ou un extrait d’article scientifique. Tantner alimente en outre un blog de séminaire intitulé « <a href="http://tantner.twoday.net" target="_blank">Digitale Medien in der Geschichtswissenschaft</a> » (« Médias numériques en histoire »). En 2011, Tantner a rédigé un article intéressant sur son expérience de blogueur pour <a href="http://www.medienimpulse.at/articles/view/307" target="_blank">medienimpulse.at</a>.</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 29, en septembre 2011 : 21</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Antike und Abendland (Antiquité et Occident)</strong></p>
<p><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">http</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">://</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">faz</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">-</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">community</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">.</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">faz</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">.</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">net</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">/</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">blogs</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">/</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">antike</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">/</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">default</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">.</a><a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/default.aspx">aspx</a></p>
<p>Uwe Walter, professeur à l’université de Bielefeld, rédige plus une tribune culturelle pour la FAZ sur les questions d’histoire antique ou sur sa pertinence pour notre époque contemporaine qu’un véritable blog. Il ne se considère d’ailleurs pas comme un blogueur, ainsi qu’il l’a expliqué dans une interview accordée à <a href="http://www.lisa.gerda-henkel-stiftung.de/content.php?nav_id=1757" target="_blank">L.I.S.A</a>. Blog ou non, ses billets sont divertissants, les liens tissés avec l’actualité quotidienne en général intéressants, à l’instar du billet « <a href="http://faz-community.faz.net/blogs/antike/archive/2011/11/02/trojaner-zu-unrecht-gescholten.aspx" target="_blank">Les Troyens blâmés à tort</a> », dans lequel il analyse le débat sur le « cheval de Troie fédéral (<em>Bundestrojaner</em>) » en le replaçant dans un contexte mythologique.</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 5, en septembre 2011 : 5</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Arbeitsgemeinschaft Frühe Neuzeit (Groupe de travail Temps modernes)</strong></p>
<p><a href="http://agfnz.historikerverband.de/">http</a><a href="http://agfnz.historikerverband.de/">://</a><a href="http://agfnz.historikerverband.de/">agfnz</a><a href="http://agfnz.historikerverband.de/">.</a><a href="http://agfnz.historikerverband.de/">historikerverband</a><a href="http://agfnz.historikerverband.de/">.</a><a href="http://agfnz.historikerverband.de/">de</a><a href="http://agfnz.historikerverband.de/">/</a></p>
<p>Lancé à l’automne 2010, le blog de l’AGFNZ doit disparaître de la toile fin 2011 conformément aux vœux de ses modérateurs. Une décision regrettable car c’est l’un des rares blogs où l’on trouve des petites contributions scientifiques inédites ainsi que des digests mensuels de recensions très pratiques. Notamment, les 184 amis que ce blog compte sur Facebook espèrent qu’il sera repris par la chaire d’histoire des Temps modernes d’Aix-la-Chapelle (Christine Roll) et hébergé sur de.hypotheses.org.</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 1, en septembre 2011 : 2</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Archaeologik</strong></p>
<p><a href="http://archaeologik.blogspot.com/">http</a><a href="http://archaeologik.blogspot.com/">://</a><a href="http://archaeologik.blogspot.com/">archaeologik</a><a href="http://archaeologik.blogspot.com/">.</a><a href="http://archaeologik.blogspot.com/">blogspot</a><a href="http://archaeologik.blogspot.com/">.</a><a href="http://archaeologik.blogspot.com/">com</a><a href="http://archaeologik.blogspot.com/">/</a></p>
<p>« Archaeologik est un blog à caractère scientifique s’intéressant à des questions d’archéologie et de protection du patrimoine. Il s’attache moins à publier les dernières découvertes sensationnelles qu’à traiter des aspects théoriques et méthodologiques fondamentaux de l’archéologie ou des questions de politique scientifique » indique Rainer Schreg, chercheur en archéologie au <a href="http://web.rgzm.de/" target="_blank">RGMZ</a>, à propos de son projet. Outre des contributions sur la politique culturelle en matière de protection du patrimoine, une petite série d’articles cherche à mettre en lumière les atouts de l’archéologie aérienne pour la recherche sur les parcellaires anciens.</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 13, en septembre 2011 : 13</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Archivalia</strong></p>
<p><a href="http://archiv.twoday.net/">http</a><a href="http://archiv.twoday.net/">://</a><a href="http://archiv.twoday.net/">archiv</a><a href="http://archiv.twoday.net/">.</a><a href="http://archiv.twoday.net/">twoday</a><a href="http://archiv.twoday.net/">.</a><a href="http://archiv.twoday.net/">net</a></p>
<p>Dès que l’on pense blog d’histoire dans l’espace germanophone, Archivalia est le premier nom qui vient à l’esprit. Fondé en 2003 par Klaus Graf à titre de blog collaboratif, Archivalia s’est taillé une place de choix grâce à ses nombreux billets scientifiques de qualité et à sa rubrique de recensions scientifiques. Archivalia diffuse en outre de nombreux liens pertinents et atteint ainsi un rythme de publication tout bonnement vertigineux. Dès 2004, H-Soz-u-Kult avait relevé dans une <a href="http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/rezensionen/id=26&amp;type=rezwww" target="_blank">recension</a> sa « pluralité prononcée » et son intérêt pour des thèmes très divers. Archivalia s’est de surcroît fait un nom en tant que « fer de lance de la lutte pour le libre accès (<em>open access</em>) »<sup>6</sup>. Sur ce blog, Klaus Graf se mobilise en outre pour la renaissance de miscellanées, de publications éclatées et de fragments de textes, comme il a souligné dans son <a href="http://vzaar.com/videos/849298" target="_blank">intervention</a> à l&#8217;IHA. Archivalia est le seul blog à ce jour à alimenter la communauté scientifique avec autant d’informations de qualité.</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 274, en septembre 2011 : 378<strong></strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Digitale Regionalgeschichte (Histoire régionale numérique)</strong></p>
<p><a href="http://digireg.twoday.net/">http</a><a href="http://digireg.twoday.net/">://</a><a href="http://digireg.twoday.net/">digireg</a><a href="http://digireg.twoday.net/">.</a><a href="http://digireg.twoday.net/">twoday</a><a href="http://digireg.twoday.net/">.</a><a href="http://digireg.twoday.net/">net</a><a href="http://digireg.twoday.net/">/</a></p>
<p>Avec Antike und Abendland d’Uwe Walter, ce blog est le seul autre recensé ici à être animé par un professeur des universités. Karl Heinz Schneider, de l’université de Hanovre, publie principalement des brèves, et ce, à un rythme irrégulier. Il fait parfois un rapport sur les activités de l’atelier de l’historien régional, comme dans le billet « <a href="http://digireg.twoday.net/stories/38770356/">Vom </a><a href="http://digireg.twoday.net/stories/38770356/">Nutzen</a><a href="http://digireg.twoday.net/stories/38770356/"> des </a><a href="http://digireg.twoday.net/stories/38770356/">Internet </a><a href="http://digireg.twoday.net/stories/38770356/">für</a><a href="http://digireg.twoday.net/stories/38770356/"> die </a><a href="http://digireg.twoday.net/stories/38770356/">transnationale </a><a href="http://digireg.twoday.net/stories/38770356/">Geschichte</a> » (« L’utilisation d’Internet pour l’histoire transnationale »), qui évoque un projet de recherche sur la correspondance de Sophie Meinecke, partie de Basse-Saxe en 1858 avec son mari pour émigrer en Californie.</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 1, en septembre 2011 : 2</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kritische Geschichte (Histoire critique)</strong></p>
<p><a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/">http</a><a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/">://</a><a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/">kritischegeschichte</a><a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/">.</a><a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/">wordpress</a><a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/">.</a><a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/">com</a></p>
<p>Il s’agit d’un blog collectif modéré par Richard Heigl, qui se place sous le signe d’une « histoire critique » (de gauche). On y débat principalement de l’actualité de la recherche. Plus rarement, l’équipe publie de plus longs articles à caractère programmatique, à l’instar du billet intitulé « Critique d’une critique du capitalisme » à propos d’une <a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/2011/11/04/kritik-einer-kapitalismuskritik" target="_blank">conférence </a>que Jürgen Kocka a tenue début décembre 2011. Auto-estimation et chiffres de fréquentation du blog dans son <a href="http://kritischegeschichte.wordpress.com/2011/12/04/der-23-000ste-zugriff-ein-paar-worte-zur-blogstatistik/" target="_blank">billet </a>sur les statistiques.</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 6, en septembre 2011 : 3</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Medien im Geschichtsunterricht (Les médias dans les cours d’histoire)</strong></p>
<p><a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/">http</a><a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/">://</a><a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/">geschichtsunterricht</a><a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/">.</a><a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/">wordpress</a><a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/">.</a><a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/">com</a><a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/">/</a></p>
<p>« Le blog doit offrir l’opportunité d’échanger et de discuter des réflexions méthodologiques relatives à l’utilisation et à la manipulation des médias en cours d’histoire », déclare Daniel Bernsen, professeur en lycée et membre du Pädagogisches Landesinstitut (Institut pédagogique régional) situé à Coblence. Les commentaires étant nombreux sur le blog de Bernsen, il tient ses promesses. C’est une adresse importante pour les enseignants friands d’Internet, parce que le blog ne se contente pas de présenter différents médias et les applications du web 2.0, mais décrit aussi des unités didactiques (par ex. l’unité didactique « <a href="http://geschichtsunterricht.wordpress.com/2010/03/22/unterrichtseinheit-karl-der-grose-teil-1/" target="_blank">Charlemagne en deux parties</a> »).</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 13, en septembre 2011 : 14</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>weblog.hist.net</strong></p>
<p><a href="http://weblog.hist.net/">weblog</a><a href="http://weblog.hist.net/">.</a><a href="http://weblog.hist.net/">hist</a><a href="http://weblog.hist.net/">.</a><a href="http://weblog.hist.net/">net</a></p>
<p>Les historiens suisses Peter Haber et Jan Hodel publient depuis 2005 des billets sur l’histoire et les médias numériques. Le blog se distingue par des hyperliens stimulants ainsi que par ses articles concis, bien écrits et inédits, parfois rédigés par des auteurs invités. La palette thématique va « de l’accès libre à l’apprentissage en ligne, de Google aux droits d’auteur, des outils d’aide bibliographique aux instruments d’écriture collaborative, des cartes numériques aux manuscrits numérisés, du web 1.0 au web 3.0 », pour reprendre leur propre description du blog. weblog.hist.net est un incontournable pour les historiens numériques et tous ceux qui veulent le devenir.</p>
<p>Nombre de billets publiés sur le blog en octobre 2011 : 9, en septembre 2011 : 23</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Autres blogs</strong></p>
<p>La liste suivante est une étape préliminaire à la création d’un « défileur » le plus exhaustif possible de la blogosphère historique germanophone. Dans une « perspective historique », il faudrait naturellement la compléter par les projets abandonnés qui sont toujours en ligne ou qui se trouvent dans les archives d’Internet.</p>
<p><strong>Arbeitskreis Policey/Polizei im vormodernen Europa</strong><br />
<a href="http://www.univie.ac.at/policey-ak/">http://www.univie.ac.at/policey-ak/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Brennpunkt Geschichte</strong><br />
<a href="http://www.brennpunkt-geschichte.de/">http://www.brennpunkt-geschichte.de/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>burgerbe-blog</strong><br />
<a href="http://burgerbe.wordpress.com/">http://burgerbe.wordpress.com/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Digitaler Widerstand</strong><br />
<a href="http://digitalerwiderstand.wordpress.com/">http://digitalerwiderstand.wordpress.com/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Docupedia-Blog</strong><br />
<a href="http://docupedia.de/zg/Blog">http://docupedia.de/zg/Blog</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>einsichten</strong><br />
<a href="http://www.einsichten-online.de/">http://www.einsichten-online.de/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>geschichte.quelle.lektüre</strong><br />
<a href="http://arcana.twoday.net/">http://arcana.twoday.net/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Geschichtsblog</strong><br />
<a href="http://geschichts-blog.blogspot.com/">http://geschichts-blog.blogspot.com/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Geschichtsblog</strong><br />
<a href="http://www.geschichtsinfos.de/">http://www.geschichtsinfos.de/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>GeschichtsPuls</strong><br />
<a href="http://geschichtspuls.de/">http://geschichtspuls.de/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Geschichtsweberei</strong><br />
<a href="http://geschichtsweberei.blogspot.com/">http://geschichtsweberei.blogspot.com/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Gewerkschaftsgeschichte – der Geschichtsblog von ver.di</strong><br />
<a href="http://verdiarchiv.blogspot.com/">http://verdiarchiv.blogspot.com/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Hamburgische Geschichten</strong><br />
<a href="http://hamburgische-geschichten.de/">http://hamburgische-geschichten.de/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Historikerkraus.de</strong><br />
<a href="http://historikerkraus.de/blog/">http://historikerkraus.de/blog/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Historisch Denken Lernen</strong><br />
<a href="http://koerber2005.erzwiss.uni-hamburg.de/wordpress-mu/historischdenkenlernen/">http://koerber2005.erzwiss.uni-hamburg.de/wordpress-mu/historischdenkenlernen/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>infoclio.ch</strong><br />
<a href="http://www.infoclio.ch/de/blog?uid=">http://www.infoclio.ch/de/blog?uid=</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Klio surft</strong><br />
<a href="http://kliosurft.wordpress.com/">http://kliosurft.wordpress.com/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Oberschwäbische Mannigfaltigkeiten</strong><br />
<a href="http://mannigfaltigkeiten.twoday.net/">http://mannigfaltigkeiten.twoday.net/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>RambowGenealogie</strong><br />
<a href="http://www.rambow.de/">http://www.rambow.de/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Schmalenstroer.net</strong><br />
<a href="http://schmalenstroer.net/blog/">http://schmalenstroer.net/blog/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Tribur.de</strong><br />
<a href="http://www.tribur.de/blog/">http://www.tribur.de/blog/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Weblog zu Netz und Geschichte</strong><br />
<a href="http://netzgeschichte.wordpress.com/">http://netzgeschichte.wordpress.com/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Zeittaucher</strong><br />
<a href="http://www.scienceblogs.de/zeittaucher/">http://www.scienceblogs.de/zeittaucher/</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Zwerge auf den Schultern von Riesen</strong><br />
<a href="http://zwergenblick.wordpress.com/">http://zwergenblick.wordpress.com</a></p>
<p><strong><br />
</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<div>
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<p>&nbsp;</p>
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<p>&nbsp;</p>
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<p>&nbsp;</p>
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<ol class="footnotes"><li id="footnote_0_425" class="footnote">Cf. Mareike König, Blogging tricolore: geisteswissenschaftliche Blogs in Frankreich, in: Archivalia, 11.08.2011, <a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">http</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">://</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">archiv</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">.</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">twoday</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">.</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">net</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">/</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">stories</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/38743431/">/38743431/</li><li id="footnote_1_425" class="footnote">Cf. Pierre Mounier, Ouvrir l’atelier de l’historien : médias sociaux et carnets de recherche en ligne, in: Homo Numericus, <a href="http://homo-numericus.net/spip.php?article304" target="_blank">http://homo-numericus.net/spip.php?article304</a>.</li><li id="footnote_2_425" class="footnote">Cf. Mareike König, Ein deutschsprachiges Blogportal für die Geisteswissenschaften: de.hypotheses.org, in: Digital Humanities am DHI, 2.12.2011 <a href="http://dhdhi.hypotheses.org/610">http</a><a href="http://dhdhi.hypotheses.org/610">://</a><a href="http://dhdhi.hypotheses.org/610">dhdhi</a><a href="http://dhdhi.hypotheses.org/610">.</a><a href="http://dhdhi.hypotheses.org/610">hypotheses</a><a href="http://dhdhi.hypotheses.org/610">.</a><a href="http://dhdhi.hypotheses.org/610">org</a><a href="http://dhdhi.hypotheses.org/610">/610</a></li><li id="footnote_3_425" class="footnote"><a href="http">http</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">://</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">www</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">.</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">hist</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">.</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">net</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">/</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">forschung</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">-</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">praxis</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">/</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">geschichtsblogs</a><a href="http://www.hist.net/forschung-praxis/geschichtsblogs/">/</li><li id="footnote_4_425" class="footnote">Büttner, Sabine: Eintritt in die Blogosphäre, in: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 57.2006/9, p. 540-1. En ligne seulement sur Internet Archive : <a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">http</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">://</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">web</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">.</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">archive</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">.</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">org</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">/</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">web</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">/20080609081049/</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">http</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">://</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">konzeptkomfort</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">.</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">de</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">/</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">arbeitsproben</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">/</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">detail</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">8.</a><a href="http://web.archive.org/web/20080609081049/http:/konzeptkomfort.de/arbeitsproben/detail8.htm">htm</a>.</li><li id="footnote_5_425" class="footnote"><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">http</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">://</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">archiv</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">.</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">twoday</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">.</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">net</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">/</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">stories</a><a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">/29751181/</a></li></ol>]]></content:encoded>
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		<title>Nouveau carnet de recherche : Germano-Fil</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/414</link>
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		<pubDate>Thu, 08 Dec 2011 10:58:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités / News]]></category>
		<category><![CDATA[Projets de l'IHA]]></category>
		<category><![CDATA[Allemagne]]></category>
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		<category><![CDATA[competences documentaires]]></category>
		<category><![CDATA[Germano-Fil]]></category>
		<category><![CDATA[ressources electroniques]]></category>

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		<description><![CDATA[Le nouveau blog Germano-Fil de l&#8217;IHA et du CIERA propose une formation en compétences documentaires en SHS pour des étudiants et jeunes chercheurs concernant les ressources en Allemagne (bibliothèques, archives, offres scientifiques en ligne, bases de données, portails spécialisés, applications web 2.0 et leurs apports pour la recherche scientifique). Le carnet accompagne le séminare “Accéder à la documentation et aux ressources scientifiques sur l’Allemagne” organisé conjointement par le CIERA et l’Institut historique allemand à partir du 2 décembre 2011. Au programme: Bases et stratégies [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_418" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/12/titel.jpg"><img class="size-thumbnail wp-image-418" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/12/titel-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">Germano-Fil</p></div>
<p>Le nouveau blog <a href="http://germano-fil.hypotheses.org/" target="_blank">Germano-Fil</a> de l&#8217;<a href="http://www.dhi-paris.fr/" target="_blank">IHA</a> et du <a href="http://www.ciera.fr/" target="_blank">CIERA </a>propose une formation en compétences documentaires en SHS pour des étudiants et jeunes chercheurs concernant les ressources en Allemagne (bibliothèques, archives, offres scientifiques en ligne, bases de données, portails spécialisés, applications web 2.0 et leurs apports pour la recherche scientifique). Le carnet accompagne le séminare “Accéder à la documentation et aux ressources scientifiques sur l’Allemagne” organisé conjointement par le CIERA et l’Institut historique allemand à partir du 2 décembre 2011.</p>
<p>Au programme:</p>
<ul>
<li>Bases et stratégies de la recherche documentaire et bibliographique</li>
<li>Outils de bibliographie : Zotero</li>
<li>Bibliothèques en Allemagne: spécificités, collections et structure du système</li>
<li>Rechercher dans les catalogues de bibliothèques allemandes</li>
<li>Travailler avec des bibliographies en ligne</li>
<li>Trouver des périodiques en ligne avec la EZB</li>
<li>Trouver des bases de données avec DBIS</li>
<li>&#8230;</li>
</ul>
<p><a href="http://germano-fil.hypotheses.org/" target="_blank">http://germano-fil.hypotheses.org/</a></p>
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		<title>Les élèves écrivent pour les élèves : un journal de recension en ligne</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/388</link>
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		<pubDate>Sun, 20 Nov 2011 16:01:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Projets de l'IHA]]></category>
		<category><![CDATA[élève]]></category>
		<category><![CDATA[journal]]></category>
		<category><![CDATA[lesepunkte]]></category>
		<category><![CDATA[open access]]></category>
		<category><![CDATA[recension]]></category>

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		<description><![CDATA[Le journal de recension en ligne »lesepunkte Schüler schreiben für Schüler« (»Points de lecture, les élèves écrivent pour les élèves«), lancé à l’initiative de Gudrun Gersmann, directrice de l&#8217;IHA a été distingué par le concours fédéral »Ideen für die Bildungsrepublik« comme l’une des meilleures idées éducatives. La remise des prix s’est déroulée le 28.10.2011 à l’université de Cologne. 52 projets – sur 1300 dossiers au total – ont été retenus. Depuis 2006, Lesepunkte est édité par la faculté d’histoire de l’université de Cologne. Il est [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_395" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/11/lesepunkte1-200x300.jpg"><img class="size-thumbnail wp-image-395" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/11/lesepunkte1-200x300-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">lesepunkte au lit.kid.COLOGNE en 2007</p></div>
<p>Le journal de recension en ligne »<a href="http://www.lesepunkte.de" target="_blank">lesepunkte </a>Schüler schreiben für Schüler« (»Points de lecture, les élèves écrivent pour les élèves«), lancé à l’initiative de Gudrun Gersmann, directrice de l&#8217;IHA a été distingué par le concours fédéral »Ideen für die Bildungsrepublik« comme l’une des meilleures idées éducatives. La remise des prix s’est déroulée le 28.10.2011 à l’université de Cologne. 52 projets – sur 1300 dossiers au total – ont été retenus.<span id="more-388"></span></p>
<p>Depuis 2006, Lesepunkte est édité par la faculté d’histoire de l’université de Cologne. Il est intégré dans un ensemble de portails qui comprend notamment le portail professionnel <em>historicum.net</em> et la revue scientifique en ligne <em>zeitenblicke.de</em>.</p>
<p>L&#8217;université de Cologne a tourné un film sur la remise du prix :<br />
<iframe src="http://www.youtube.com/embed/RnNWygtkS9g" frameborder="0" width="560" height="315"></iframe></p>
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		<title>Vidéos et podcasts du colloque &#8220;Dans la toile des médias sociaux&#8221; en ligne</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/367</link>
		<comments>http://dhiha.hypotheses.org/367#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 12 Oct 2011 12:13:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités / News]]></category>
		<category><![CDATA[dhiha3]]></category>
		<category><![CDATA[Geert Lovink]]></category>
		<category><![CDATA[Patrick Peccatte]]></category>
		<category><![CDATA[podcast]]></category>
		<category><![CDATA[vidéo]]></category>

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		<description><![CDATA[Les interventions du colloque &#8220;Dans la toile des médias sociaux&#8221; sont maintenant publiées sur le site de l&#8217;IHA. Vous pouvez dès maintenant regarder et écouter les interventions de : - Geert Lovink (en langue allemande) : Kulturpolitik der sozialen Medien – von der Kritik zu Alternativen - Patrick Peccatte (en langue francaise) : Utiliser Flickr dans un contexte d’archives iconographiques: le projet PhotosNormandie Vers les vidéos et podcasts http://www.dhi-paris.fr/fr/home/podcast/digital-humanities-a-liha-3.html Update 20/11/2011: Tous les vidéos et podcasts du colloque sont desormais en ligne sur le [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/10/film_lovink.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-371" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/10/film_lovink-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Les interventions du colloque &#8220;Dans la toile des médias sociaux&#8221; sont maintenant publiées sur le site de l&#8217;IHA. Vous pouvez dès maintenant regarder et écouter les interventions de :</p>
<p>- <strong>Geert Lovink</strong> (en langue allemande) : Kulturpolitik der sozialen Medien – von der Kritik zu Alternativen</p>
<p>- <strong>Patrick Peccatte</strong> (en langue francaise) : Utiliser Flickr dans un contexte d’archives iconographiques: le projet PhotosNormandie</p>
<p>Vers les vidéos et podcasts <a title="Vers le site de l'IHA" href="http://www.dhi-paris.fr/fr/home/podcast/digital-humanities-a-liha-3.html" target="_blank">http://www.dhi-paris.fr/fr/home/podcast/digital-humanities-a-liha-3.html</a></p>
<h3>Update 20/11/2011:</h3>
<p>Tous les vidéos et podcasts du colloque sont desormais en ligne sur le site de l&#8217;IHA. Ils sont sous licence CC et peuvent être intégrés dans d’autres sites web.</p>
<p><strong>- René König</strong> (en langue allemande) : Social Network Sites &#8211; Ein Trend für die Wissenschaft</p>
<p><strong>- Patrick Danowski</strong> (en langue allemande) : Was Bibliotheken von LibraryThing lernen können</p>
<p><strong>- Lilian Landes</strong> (en langue allemande) :  Rezensieren im Web 2.0: Die Zukunft der wissenschaftlichen Buchbesprechung</p>
<p><strong>- Gloria Orrigi</strong> : Liquid Publications: les publications scientifiques à la rencontre du Web</p>
<p><strong>- Klaus Graf</strong> (en langue allemande) : Das wissenschaftliche Potential von Wissenschaftsblogs</p>
<p><strong>- Sophie Mahéo</strong> : Carnets2Descates: publication, dynamique communautaire et engagement étudiant</p>
<p><strong>- Antoine Blanchard</strong> : Braconner en SHS: quand les digital natives bousculent les frontières institutionnelles sur le Web</p>
<p><strong>- André Gunthert</strong> : Les médias sociaux dans la pratique de la recherche. Retours sur les usages, constats et enjeux</p>
<p><strong>- Milad Doueihi</strong> : Humanités ou humanisme numérique ?</p>
<p><strong>- Peter Haber </strong>(en langue allemande) : Zwischen Methodologie und Praxis: Geschichte schreiben im 21. Jahrhundert</p>
<h3></h3>
<h3>Plus d&#8217;information</h3>
<p>Le programme du colloque : <a href="http://dhiha.hypotheses.org/25">http://dhiha.hypotheses.org/25</a></p>
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		<title>Tweets, réflexions et réactions autour du colloque #dhiha3</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/310</link>
		<comments>http://dhiha.hypotheses.org/310#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 20 Jul 2011 12:23:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités / News]]></category>
		<category><![CDATA[dhiha3]]></category>

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		<description><![CDATA[Malgré des températures supérieures à 35 degrés, environ 70 auditrices et auditeurs sont venus les 27 et 28 juin derniers à l’Institut historique allemand pour le colloque „Dans la toile des médias sociaux: nouveaux moyens de communication et de publication pour les sciences humaines et sociales“. Douze communications, tenues par des chercheurs allemands et français qui ont présenté des exemples de bonnes pratiques et analysé les répercutions des réseaux sociaux  sur la science et l’enseignement, étaient au programme. Ce billet résume les réactions autour [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_313" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/07/2a6915f47ecd137d4526e81d0caebd2e.jpg"><img class="size-thumbnail wp-image-313" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/07/2a6915f47ecd137d4526e81d0caebd2e-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">retweets pendant le colloque #dhiha3</p></div>
<p>Malgré des températures supérieures à 35 degrés, environ 70 auditrices et auditeurs sont venus les 27 et 28 juin derniers à l’Institut historique allemand pour le colloque „Dans la toile des médias sociaux: nouveaux moyens de communication et de publication pour les sciences humaines et sociales“. Douze communications, tenues par des chercheurs allemands et français qui ont présenté des exemples de bonnes pratiques et analysé les répercutions des réseaux sociaux  sur la science et l’enseignement, étaient au programme. Ce billet résume les réactions autour du colloque &#8211; rapports, billets, articles de journaux &#8211; qui étaient publiés jusqu&#8217;ici en langue allemande.</p>
<p>Pour vous faire une image du colloque, vous pouvez lire les 588 tweets, postés parallèlement par plus de 85 utilisateurs de Twitter, qui sont extraits ici: <a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/07/tweets_gesamt.xlsx">tweets_dhiha3</a>. L&#8217;illustration est prise d&#8217;un billet de Ben Kaden, publié dans le blog <a href="http://libreas.wordpress.com/2011/07/13/twill_tweets/" target="_blank">Libreas</a>. Elle montre les re-tweets, donc les tweets cités par d&#8217;autres utilisateurs et publiés pendant le colloque. Au top on trouve Pierre Mounier (piotrr70) avec 50 re-tweets. Le tweets d&#8217;Antoine Blanchard (enroweb) étaient cité 20 fois, les autres tweeters environ 18 fois en moyenne.</p>
<p>Un article de Katharina Teutsch sur le colloque, paru dans la <em>Frankfurter Allgemeine Zeitung (FAZ)</em> le 12 juillet 2011 a suscité une polémique dans le monde de bloggeurs scientifiques germanophones. Dans son article &#8220;Schöne virtuelle Tagungswelt&#8221;, elle critique l&#8217;absence de vraies résultats et réponses du colloque et doute de l&#8217;utilité des réseaux sociaux pour la science. Trop de présentation de projets, pas assez de meta-discours selon elle.</p>
<p>Ben Kaden a publié une réponse à cet article sur le blog de <a href="http://libreas.wordpress.com/2011/07/13/twill_tweets/" target="_blank">Libreas</a>. Il souligne que la communication scientifique dans les médias sociaux est toujours une affaire de quelques scientifiques rares, mais très engagés (en tout cas en Allemagne) qui ont parfois du mal à bien se positionner. Néanmoins, l&#8217;acceptation de cette forme de communication s&#8217;impose de plus en plus, même si le processus est encore très long. Pour évoluer, il faut alors prendre le risque d&#8217;échouer en essayant les nouvelles méthodes et formes de travail et de communication offertes par les médias sociaux. Il déplore ainsi les points de vue en quelque sorte poussiéreux exprimés dans l&#8217;article de la <em>FAZ</em>.</p>
<p>Une courte réponse a également été publiée par Peter Haber sur <a href="http://weblog.hist.net/archives/5638" target="_blank">weblog.histnet</a>. Un de ses tweets, du ton polémique, a été cité dans l&#8217;article de la <em>FAZ</em>.  Pour Haber, c&#8217;est au contraire la preuve de l&#8217;intégration réussie du micro-blogging dans le colloque et la preuve également de l&#8217;importance de twitter pour la science tout court. Reste à ajouter que c&#8217;était la citation de Klaus Graf &#8220;Un scientifique sans blog est un mauvais scientifique&#8221; et non  &#8211; comme cela est suggeré à tort dans l&#8217;article &#8211; le tweet de Peter Haber sur la stagnation du colloque qui a été re-tweeté aux Etats-Unis.</p>
<p>Dans le blog suisse  <a href="http://www.infoclio.ch/de/node/24227" target="_blank">infoclio</a>, Eliane Kurmann livre un resumé du colloque en citant les projets et plateformes présentés ainsi que la littérature citée par Geert Lovink lors de son intervention :</p>
<h3>Projets et plateformes présentés :</h3>
<ul>
<li><a href="http://archiv.twoday.net/" target="_blank">Archivalia</a>: blog allemand sur les archives et la recherche historique</li>
<li><a href="http://www.cafe-sciences.org/" target="_blank">C@fé des sciences</a>: plateforme pour blogs scientifiques</li>
<li><a href="https://owa.dhi-paris.fr/owa/redir.aspx?C=8c2768340d364eff8ea2507332084576&amp;URL=http%3a%2f%2fcarnets.parisdescartes.fr" target="_blank">Carnets2Decartes</a>: réseau social collaboratif de l&#8217;université Paris Descartes (avec accès externe)</li>
<li><a href="http://culturevisuelle.org/" target="_blank">Culture Visuelle</a>: plateforme pour la publication des articles et billets scientifiques</li>
<li><a href="http://www.interdisciplines.org/" target="_blank">interdisciplines</a>: plateforme pour des colloques internationaux autour de sujets interdisciplinaires</li>
<li><a href="http://www.librarything.com/" target="_blank">LibraryThing</a>: offre en ligne pour cataloguer et gérer sa littérature (mode privé ou visible)</li>
<li><a href="http://www.peerevaluation.org/" target="_blank">peerevaluation.org</a>: plateforme open-access pour la diffusion et l&#8217;évaluation des textes scientifiques</li>
<li><a href="http://www.flickr.com/photos/photosnormandie/" target="_blank">PhotosNormandie</a>: projet de description documentaire de photos historiques sur le Débarquement et la bataille de Normandie sur Flickr</li>
<li><a href="http://www.recensio.net/" target="_blank">recensio.net</a>: plateforme de récensions d&#8217;ouvrages pour la recherche historique européenne</li>
</ul>
<p><a name="1"></a><strong>Littérature citée par Geert Lovink  :<br />
</strong></p>
<ul>
<li>Berardi Franco / Empson Erik, Precarious Rhapsody. Semiocapitalism and the Pathologies of the Post-Alpha Generation, Minor Compositions, London 2009</li>
<li>Boyd Danah, <a href="http://www.zephoria.org/thoughts/" target="_blank">Apophenia</a> (Weblog)</li>
<li>Carr Nicholas, <a href="http://www.roughtype.com/archives/2011/06/more_evidence_o.php" target="_blank">More evidence of Net’s effect on the brain</a>. In: Rough Type (Weblog), 18 juin 2011</li>
<li>Lanier Jaron, You are not a gadget. A manifesto, Allen Lane, London 2010</li>
<li>Lovink Geert, Networks Without a Cause. A Critique of Social Media, Polity Press (sous presse)</li>
<li>Morozov Evgeny, The Net Delusion. The Dark Side of Internet Freedom, PublicAffaires, New York 2011</li>
<li>Pariser Eli, The Filter Bubble: What the Internet Is Hiding from You, Penguin Press HC, 2011</li>
<li>Stiegler Bernard / Barker Stephen, Taking Care of Youth and the Generations, Standford University Press, 2010</li>
<li>Stiegler Bernard, For a new critique of political Economy, Polity, Cambridge 2010</li>
<li>Turkle Sherry, Alone together. Why we expect more from technology and less from each other, Basic Books, New York 2011</li>
<li>Vaidhyanathan Siva, The Googlization of everything (and why we should worry), University of California Press, Berkeley 2011</li>
</ul>
<p>Les interventions seront prochainement publiées sur le site de l&#8217;IHA sous forme de podcasts et de films.</p>
<h3> Réactions et critiques sur le colloque (dans l&#8217;ordre chronologique) :</h3>
<p><a href="http://www.infoclio.ch/de/node/24227" target="_blank">Eliane Kurmann, Soziale Medien und Geisteswissenschaften, in: infoclio, 11 juillet 2011</a>.</p>
<p><a href="http://dhiha.hypotheses.org/284" target="_blank">Mareike König, Tweets und Gedanken zur Tagung #dhiha3, in:  Digital Humanities à l’IHA vom 11. Juli 2011</a>.</p>
<p><a href="http://hsozkult.geschichte.hu-berlin.de/tagungsberichte/id=3731">Ulrich, Laura / Schultz, Sandra: Im Netz der sozialen Medien. Neue Publikations- und Kommunikationswege in den Geisteswissenschaften, in: H-Soz-u-Kult vom 19. Juli 2011.</a></p>
<p><a href="http://www.faz.net/artikel/C31509/schoene-virtuelle-tagungswelt-30462090.html">Teutsch, Katharina: Schöne virtuelle Tagungswelt, in: Frankfurter Allgemeine Zeitung, 12 juillet 2011.</a></p>
<p><a href="http://libreas.wordpress.com/2011/07/13/twill_tweets/">Kaden, Ben: Der Twill der Tweets. Die FAZ entdeckt mit der dhiha3 das Konferenztwittern., in: Libreas,  13 juillet 2011.</a></p>
<p><a href="http://weblog.hist.net/archives/5638" target="_blank">Haber, Peter: Twittern für die FAZ, in: weblog.histnet.ch, 18 juillet 2011</a>.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Tweets und Gedanken zur Tagung &#8220;Im Netz der sozialen Medien&#8221;</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Jul 2011 08:15:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Trotz Temperaturen über 35 Grad fanden am 27/28. Juni knapp 70 Zuhörerinnen und Zuhörer ihren Weg ins Deutsche Historische Institut Paris zur Tagung „Im Netz der sozialen Medien: Neue Publikations- und Kommunikationswege in den Geisteswissenschaften“. Auf dem Programm standen zwölf Vorträge von deutschen und französischen Wissenschaftler/innen, die Best-practice-Beispiele vorstellten und Auswirkungen der sozialen Netze auf Wissenschaft und Lehre analysierten. Äußerst vielfältig waren dabei die thematisierten Punkte, die durchaus kontrovers diskutiert wurden. Fünf in Vorträgen und Diskussionen wiederkehrende Themenbereiche sollen hier kurz vorgestellt werden, wobei [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-296" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/07/Foto-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Trotz Temperaturen über 35 Grad fanden am 27/28. Juni knapp 70 Zuhörerinnen und Zuhörer ihren Weg ins Deutsche Historische Institut Paris zur Tagung „Im Netz der sozialen Medien: Neue Publikations- und Kommunikationswege in den Geisteswissenschaften“. Auf dem Programm standen zwölf Vorträge von deutschen und französischen Wissenschaftler/innen, die Best-practice-Beispiele vorstellten und Auswirkungen der sozialen Netze auf Wissenschaft und Lehre analysierten.</p>
<p>Äußerst vielfältig waren dabei die thematisierten Punkte, die durchaus kontrovers diskutiert wurden. Fünf in Vorträgen und Diskussionen wiederkehrende Themenbereiche sollen hier kurz vorgestellt werden, wobei es sich natürlich um eine subjektive Auswahl handelt. Wer sich noch im Nachhinein ein eigenes Bild machen möchte, kann sich die 588 Tweets zur Tagung durchlesen, die in der hier angehängten Excel-Tabelle extrahiert wurden. <a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/07/tweets_gesamt.xlsx">tweets_dhiha3</a>. Die Vorträge werden außerdem in Kürze an dieser Stelle als Podcasts und Filme veröffentlicht.</p>
<p><strong>1. Vielfalt und Bedeutung der sozialen Medien<br />
</strong></p>
<p>Die Tagung machte zunächst die große Vielfalt des bestehenden Angebotes an sozialen Medien deutlich. Die Vorstellung bestehender Projekte, zumal in einem internationalen Rahmen, war eine gute Möglichkeit, sich dem Phänomen zu nähern. Auch wenn der erste Hype vorbei ist, entstehen weiterhin neue Sites, Werkzeuge und Applikationen, von denen Google +, das am folgenden Tag an den Start ging, nur das prominenteste Beispiel ist.</p>
<p>Soziale Netze stellen in der Wissenschaft verschiedene Services, wie z.B. die Vorstellung der Person des Wissenschaftlers, Kommunikation und Vernetzung, das Teilen von bibliographischen Referenzen und multimediale Anwendungen. Als wichtiges Element für ihre Bedeutung wurde die Größe der einzelnen Communities ausgemacht. Parallel zur Teilnehmerzahl steigt auch die Produktivität der sozialen Netze. Diese sind erst dann wirklich funktional, wenn genügend Personen teilnehmen, so René König, der aufgrund der Krankheit von Michael Nentwich den einleitenden Vortrag zu Social Network Sites alleine übernahm [Prezi-Präsentation <a href="http://t.co/kfGfPko">http://t.co/kfGfPko</a>].</p>
<p>Demgegenüber steht jedoch der gegenwärtiger Trend, lokale Netze, wie z.B. in einzelnen Universitäten aufzubauen. Diese ermöglichen den Studierenden, wie Sophie Mahéo am Beispiel von Carnets2Descartes zeigte, ein Ausprobieren in relativ geschützten Räumen [http://carnets.parisdescartes.fr/].</p>
<p>Zwei widersprüchliche Strömungen bei den Befürwortern der sozialen Medien machte Pierre Mounier derzeit aus: Der utilitaristischen Haltung mancher Wissenschaftler, die z.B. auf die erhöhte Visibilität der Forschung hinweisen, stellte er die anti-utilitaristische oder idealistische Haltung derjenigen gegenüber, die das gemeinsame Arbeiten an Projekten und das Teilen von Informationen im Sinne einer reinen Wissenschaft hervorheben.</p>
<p>Dem Argument, dass die Qualität der Angebote nicht immer gewährleistet sei, wurde entgegengehalten, dass auch trotz des Fetisches „peer-review“ in solcherart kontrollierten Organen nicht immer nur Herausragendes publiziert werde. Ein Wissenschaftler ohne Blog jedenfalls, so machte Klaus Graf deutlich, ist kein guter Wissenschaftler. Und bei guter Wissenschaft ist es letztlich egal, wo sie erscheint [Vortrag von Klaus Graf: <a href="http://archiv.twoday.net/stories/29751181/">http://archiv.twoday.net/stories/29751181/</a>].</p>
<p>Darüber hinaus wurde deutlich, dass man die sozialen Medien nicht mit Ansprüchen überfrachten darf. Den Vorwurf der Unübersichtlichkeit oder auch der Mehrkanalität könnte man im analogen Bereich so mancher wissenschaftlicher Publikationsszene ebenfalls machen.</p>
<p><strong>2. Wissenschaftskultur 2.0: Kultur des Fragments (Klaus Graf) und Kultur des Teilens (André Gunthert)<br />
</strong></p>
<p>Soziale Netze verändern unsere Wissenschaftskultur in mindestens zweierlei Hinsicht: Sie laden zum einen zur Fragementierung ein, indem eher „Wissenshäppchen“ präsentiert und nur einzelne Aspekte eines Beitrags kommentiert werden. Dies kann kritisiert werden, ist aber vielleicht einfach nur ein Schritt zurück zum Genre der Miszellen des 19. Jahrhunderts, die in den sozialen Netzen eine zweite Blüte erleben können. Klaus Graf sprach in diesem Zusammenhang von einer &#8220;Kultur des Fragments&#8221;, die in der Wissenschaft ihren berechtigten Platz habe. Die meisten wissenschaftlichen Publikationen sind wahre Monster, so Gloria Orrigi, zu groß, zu steif, mit zu viel Redundanz. Statt die Publikation als eine große Einheit zu sehen, sollte man die Einheiten multiplizieren, in einen Prozess der flüssigen Publikation kommen, die Fragmentierung wieder einführen [<a href="http://liquidpub.org/" target="_blank">http://liquidpub.org/</a>].</p>
<p>Soziale Medien erlauben darüber hinaus, andere am Entstehungsprozess einer Arbeit teilhaben zu lassen, indem man mit der Publikation von Teilergebnissen schon sehr viel früher in einen Dialog mit der Fachcommunity tritt. Ein Feedback gibt es daher nicht erst, wenn es vermeintlich für Korrekturen und Anregungen zu spät ist, d.h. nach der Veröffentlichung eines Artikels in einer Fachzeitschrift, sondern während des Forschungsprozesses selbst.</p>
<p>Eine ganz neue Art von Wissenschaftskultur entsteht außerdem durch das in den Geschichtswissenschaften nicht eben verbreitete Freigeben seiner Quellen und das gemeinsame Bearbeiten größerer Datenmengen. Eine Kultur des Teilens, des kollaborativen, verteilten wissenschaftlichen Arbeitens müsse erst noch entstehen, so André Gunthert, sonst können auch die Werkzeuge der sozialen Medien nicht sinnvoll eingesetzt werden [von ihm vorgestellt: <a href="http://culturevisuelle.org/">http://culturevisuelle.org</a>]. Patrick Danowski, der anhand von LibraryThing zeigte, was Bibliotheken noch lernen müssen, plädierte dafür, den Workflow vom Nutzer her zu denken, um Crowdsourcing-Projekte erfolgreich zu gestalten.</p>
<p><strong>3. Das Individuum im sozialen Netz und seine Beziehung zu den Institutionen</strong></p>
<p>Thematisiert wurden die Fragen nach dem Profil der User im Netz und nach ihrer spezifischen Identität, die sich von Plattform zu Plattform, von Anwendung zu Anwendung durchaus verschieden gestalten kann.</p>
<p>Festgestellt wurde auch, dass ein Defizit in der Ausbildung der Studierenden und Wissenschaftler besteht. Digital natives sind demnach nur ein Mythos, denn die Häufigkeit der Nutzung sozialer Medien verrät noch nichts über die tatsächliche Kompetenz in ihrer Anwendung. Zentral ist darüber hinaus die Frage der Anerkennung des Engagements in den sozialen Medien, und zwar sowohl als Studienleistung als auch bei Berufungs- und Einstellungsverfahren. Regelmäßig in einem Blog mit 50 oder 500 Abonnenten wissenschaftliche Beiträge zu publizieren, ist eine Leistung, die entsprechend honoriert gehört.</p>
<p>In ein Spannungsverhältnis gerät die Beziehung des Einzelnen zu den Institutionen, wenn es um soziale Medien geht. Die Institutionen unterstützen oftmals neue avantgardistische Projekte zu wenig, so Antoine Blanchard. Junge Wissenschaftler beginnen daher in den Gebieten der Institutionen zu wildern und bottom up ihre eigenen Ideen umzusetzen. Auch wenn diese teilweise durch Partnerschaften mit Institutionen hinterher gleichsam wieder eingefangen werden, verschieben sich hier doch Innovationsprozesse [zum Mindmap: <a href="http://t.co/LsY2Dtt" target="_blank">http://t.co/LsY2Dtt</a>].</p>
<p><strong>4. Werkzeuge und ihre Bewertung</strong></p>
<p>Viele soziale Medien sind der Versuch, reale Beziehungen auf die Internetwelt zu übertragen. Die dabei angebotenen Werkzeuge werden jedoch als steif und einengend beschrieben. Von einer Plattform mit Zwängen sprach Milad Doueihi, mit dem Hinweis, dass man bei Twitter z.B. nur 140 Zeichen schreiben kann. Aufgrund der spezifischen Visualisierung etabliert sich derzeit eine Kultur des Indexes, eine Kultur der Listen. Auch eine Verschiebung von Links zu Like ist laut Geert Lovink zu beobachten.</p>
<p>Ein dynamischer Umgang der User mit den Applikationen ist jedoch auf Grund der Erfahrungen in der Vergangenheit wahrscheinlich. Peter Haber wies darauf hin, dass sich z.B. Facebook aktuell von einem Werkzeug der Beziehungspflege, als das es eigentlich gedacht war, hin zu einem Werkzeug der Information wandelt. Zu beobachten ist außerdem eine Diversifizierung der Angebote, so ermöglichen z.B. einige Sites ein privates Blogging, bei dem Beiträge nur für ausgewählte Nutzer sichtbar sind.</p>
<p>Von der Möglichkeit, Beiträge oder auch Rezensionen im Netz zu kommentieren, wird derzeit nur wenig Gebrauch gemacht. Dabei scheint es auch keinen Unterschied zu machen, ob Plattformen moderiert sind (wie bei recensio.net, vorgestellt von Lilian Landes) oder Kommentare frei zugelassen werden (wie bei PhotosNormandie, vorgestellt von Patrick Peccatte<a href="http://www.flickr.com/photos/photosnormandie/" target="_blank"> http://www.flickr.com/photos/photosnormandie/</a>). Unerwünschte Kommentare, so hieß es pragmatisch, werden einfach gelöscht.</p>
<p><strong>5. Kritik und Ausblick</strong></p>
<p>Geert Lovink forderte in seinem einleitenden Vortrag eine größere Reflektion über unser Tun im Netz und mehr Forschung über unsere gegenwärtige Internetkultur. Er bemängelte das bestehende Theoriedefizit [Lovinks neues Buch: "Networks without a cause", erscheint im Frühjahr 2012, http://t.co/rFsMMjc]. Ist multitasking möglich? Überfordern uns das ständige Online-Sein, die Beschleunigung der Kommunikation? Sind soziale Medien Zeitfresser? Und existiert elearning überhaupt, oder ist nicht alles humain learning (Marko Demantowsky), lassen sich die meisten elearning Angebote doch auf ein digitales Bereitstellen von Seminarlektüre und Aufgaben reduzieren?</p>
<p>Auch wenn die Antworten auf diese Frage zwischen entschiedener Netzkritik und überzeugter Sympathie für die sozialen Medien schwankten, war zu bemerken, dass eine Ent-Emotionalisierung im Umgang mit den sozialen Medien eingesetzt hat. Die notwendige Reflektion über unsere Internetkultur, darüber, was in den sozialen Netzen wirklich passiert, die Etablierung eines Metadiskurses hat begonnen und wird sich in den nächsten Jahren durch weitere Studien sicherlich fortsetzen. Allerdings könnte es sein, so Peter Haber, dass sich der Trend dann schon weg von den sozialen Medien hin zu Collaboratories, Data-Driven-History, und Visual History bewegt hat.</p>
<p><strong>Tweets und Gedanken zur Tagung « Dans la toile des médias sociaux / Im Netz der sozialen Medien », 27-28 Juni 2011 : <a href="../25">Programm</a></strong></p>
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		<title>Aujourd&#8217;hui ouverture du colloque par Geert Lovink : Politique culturelle des medias sociaux / Eröffnung durch Geert Lovink: Kulturpolitik der sozialen Medien – von der Kritik zu Alternativen</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/33</link>
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		<pubDate>Mon, 27 Jun 2011 11:54:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Le colloque &#8220;Dans la toile des médias sociaux : nouveaux moyens de communication et de publication pour les sciences humaines et sociales&#8221; sera ouvert aujourd&#8217;hui, le 27 juin 2011 à 18h00 par une intervention du directeur de l&#8217;Institut of Network Cultures à Amsterdam, Geert Lovink. Son intervention est intitulée &#8220;Politique culturelle des médias sociaux &#8211; de la critique aux alternatives&#8221;. Présentation de la conférence / Präsentation des Vortrags Au lieu de déplorer les violations de la sphère privée sur Internet ou l’actuelle position monopolistique [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_45" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/05/geert-waag1.jpg"><img class="size-thumbnail wp-image-45 " src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/05/geert-waag1-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">Geert Lovink</p></div>
<p>Le colloque &#8220;Dans la toile des médias sociaux : nouveaux moyens de communication et de publication pour les sciences humaines et sociales&#8221; sera ouvert aujourd&#8217;hui, le 27 juin 2011 à 18h00 par une intervention du directeur de l&#8217;Institut of Network Cultures à Amsterdam, Geert Lovink. Son intervention est intitulée &#8220;Politique culturelle des médias sociaux &#8211; de la critique aux alternatives&#8221;.<span id="more-33"></span><strong><br />
Présentation de la conférence / Präsentation des Vortrags</strong><br />
Au lieu de déplorer les violations de la sphère privée sur Internet ou l’actuelle position monopolistique de certaines entreprises, la communauté Internet aurait tout à gagner à concentrer ses débats sur les médias sociaux et à les explorer, les critiquer, les utiliser pour, le cas échéant, mieux les délaisser (voir effacer ses comptes). Des alternatives à Facebook et Twitter sont en train d’être mises au point. Il ne s’agit pas de simples logiciels concurrents mais d’une nouvelle génération de médias sociaux qui ne sont plus régis par une centrale. Ils sont installés sur un mode décentralisé par les utilisateurs, qui peuvent les définir.</p>
<p>Anstatt die Verletzung der Privatsphäre im Netz oder derzeitige Firmenmonopole zu beklagen, sollte die Netcommunity stärker die sogenannten sozialen Medien in den Mittelpunkt der Diskussion rücken und diese erforschen, kritisieren, benutzen und wenn nötig auch wieder verlassen. Die Softwarealternativen für Facebook und Twitter sind in Vorbereitung. Dabei geht es nicht bloß um Konkurrenz. Was ansteht, ist eine neue Generation sozialer Medien, die nicht länger zentral gesteuert, sondern dezentral von den Akteuren selbst installiert und bestimmt werden können.</p>
<p><strong>Geert Lovink</strong><br />
Geert Lovink, d&#8217;origine australo-néerlandais, est théoricien et critque de média. Il est directeur fondateur de l&#8217;<a href="http://networkcultures.org/wpmu/portal/">Institut of Network Cultures</a> à Amsterdam (2004). Titulaire d&#8217;un PhD de  l&#8217;université de Melbourne, il a travaillé en 2003 au <a href="http://www.cccs.uq.edu.au/">Centre for Critical and Cultural Studies</a>, université de Queensland. En 2004, il a obtenu une assignation de Research Professor au <a href="http://www.hva.nl/">Hogeschool van Amsterdam</a> et Associate Professor à l&#8217;université d&#8217;Amsterdam. En 2005/06, il a tenu le grade de  fellow au <a href="http://www.wiko-berlin.de/">Wissenschaftskolleg à Berlin</a>.</p>
<p><strong>Parmi ses publications </strong><strong>/ Veröffentlichungen u.a.</strong><em><br />
Zero Comments. </em><em>Blogging and Critical Internet Culture</em>, London and New York: Routledge, 2007.<br />
<a href="http://five.fibreculturejournal.org/fcj-029-dawn-of-the-organised-networks/"><em>Dawn of the Organized Networks</em></a> (avec N. Rossiter)<em> </em>, in: <em>Fibreculture Journal</em> 5 2005.<em><br />
Dark Fiber, </em>Cambridge Mass.: MIT Press, 2002.<em><br />
Uncanny Networks, </em>Cambridge Mass.: MIT Press, 2002.</p>
<p><strong>Liens / Links</strong><br />
Geert’s weblog: <a title="Blog Geert Lovink" href="http://www.networkcultures.org/geert">www.networkcultures.org/geert</a><br />
Geert Lovink sur Wikipedia.de: <a href="http://de.wikipedia.org/wiki/Geert_Lovink">http://de.wikipedia.org/wiki/Geert_Lovink</a><br />
Institute of Network Cultures <a href="http://networkcultures.org/wpmu/portal/">http://networkcultures.org/wpmu/portal/ </a></p>
<p><strong>Complements</strong><br />
Programme du colloque &#8220;Dans la toile des médias sociaux&#8221;</p>
<p>Posté dans : DH3</p>
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		<title>Liquid Publications par Gloria Origgi</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/273</link>
		<comments>http://dhiha.hypotheses.org/273#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 25 Jun 2011 15:26:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités / News]]></category>
		<category><![CDATA[dhiha3]]></category>

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		<description><![CDATA[Liquid Publications : les publications scientifiques à la rencontre du Web En depit de nombreuses critiques vis-à-vis de l&#8217;article scientifique comme format principal de la diffusion de la recherche, ceci reste invarié depuis sa naissance, à la fin du XVII siècle à la Royal Society à Londres. Le facteur qui stabilise ce format est aujourd&#8217;hui son rôle dans les systèmes d&#8217;évaluation et de dissemination de la recherche. Depuis 10 ans je travaille à des systèmes alternatifs de publication et d&#8217;évaluation scientifique, notamment www.interdisciplines.org et [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_272" class="wp-caption alignleft" style="width: 160px"><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/06/g_origgi.jpg"><img class="size-thumbnail wp-image-272" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/06/g_origgi-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">&lt;p&gt;Gloria Origgi&lt;/p&gt;</p></div>
<p>Liquid Publications : les publications scientifiques à la rencontre du Web</p>
<p>En depit de nombreuses critiques vis-à-vis de l&#8217;article scientifique comme format principal de la diffusion de la recherche, ceci reste invarié depuis sa naissance, à la fin du XVII siècle à la Royal Society à Londres. Le facteur qui stabilise ce format est aujourd&#8217;hui son rôle dans les systèmes d&#8217;évaluation et de dissemination de la recherche. Depuis 10 ans je travaille à des systèmes alternatifs de publication et d&#8217;évaluation scientifique, notamment <a href="http://www.interdisciplines.org/">www.interdisciplines.org</a> et <a href="http://www.peerevaluation.org/">www.peerevaluation.org</a> que je vais présenter lors du colloque.<span id="more-273"></span></p>
<h3>Liquid Publications : wissenschaftliche Veröffentlichungen im Internet</h3>
<p>Trotz zahlreicher Kritik am wissenschaftlichen Artikel als Hauptformat zur Verbreitung der Forschung bleibt dieser seit seiner Geburt Ende des 17. Jahrhunderts in der Royal Society in London unverändert. Der Faktor, der dieses Format stabilisiert, ist seine heutige Rolle in den Evaluations- und Verbreitungssystemen der Forschung. Seit 10 Jahren arbeite ich an alternativen Publikations- und wissenschaftlichen Evaluationssystemen, insbesondere an <a href="http://www.interdisciplines.org/">www.interdisciplines.org</a> und <a href="http://www.peerevaluation.org/">www.peerevaluation.org</a>, die ich Ihnen bei der Tagung präsentieren werde.</p>
<h3>Gloria Origgi</h3>
<p>Philosophe et écrivaine, elle est chercheuse au CNRS à l&#8217;Institut Nicod (<a href="http://www.institutnicod.org/">www.institutnicod.org</a>)</p>
<p>Philosophin  und Schriftstellerin. Forscherin im CNRS, Institut Nicod (<a href="http://www.institutnicod.org/">www.institutnicod.org</a>)</p>
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		<title>Le réseau social universitaire Carnets2 Descartes / Das universitäre soziale Netz Carnets2 Descartes par Sophie Mahéo</title>
		<link>http://dhiha.hypotheses.org/214</link>
		<comments>http://dhiha.hypotheses.org/214#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 24 Jun 2011 12:45:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Mareike König</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualités / News]]></category>
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		<guid isPermaLink="false">http://dhiha.hypotheses.org/?p=214</guid>
		<description><![CDATA[Le réseau social universitaire Carnets2 Descartes Les Carnets2 Descartes proposent aux étudiants comme aux autres acteurs de Paris Descartes un réseau social. A la fois intégré à l’Environnement numérique de travail de l’université et disposant d’un accès externe (http://carnets.parisdescartes.fr), le réseau des Carnets2  se construit par la production de contenus personnels ou collectifs s’inscrivant dans plusieurs thèmes de publication. En mode lecture pour les internautes, il s’apparente ainsi à un journal participatif présentant la communauté universitaire pensant et agissant. La contribution s’organise à partir [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h3>
<div id="attachment_238" class="wp-caption alignleft" style="width: 271px"><a href="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/06/4622794512_7e418f0d99_z.jpg"><img class="size-medium wp-image-238" src="http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/411/files/2011/06/4622794512_7e418f0d99_z-261x300.jpg" alt="Sophie Mahéo" width="261" height="300" /></a><p class="wp-caption-text">Sophie Mahéo</p></div>
<p>Le réseau social universitaire Carnets2 Descartes</h3>
<p>Les  Carnets2 Descartes proposent aux étudiants comme aux autres acteurs de  Paris Descartes un réseau social. A la fois intégré à l’Environnement  numérique de travail de l’université et disposant d’un accès externe (<a href="https://owa.dhi-paris.fr/owa/redir.aspx?C=8c2768340d364eff8ea2507332084576&amp;URL=http%3a%2f%2fcarnets.parisdescartes.fr" target="_blank">http://carnets.parisdescartes.fr</a>),  le réseau des Carnets2  se construit par la  production de contenus personnels ou collectifs s’inscrivant dans  plusieurs thèmes de publication. En mode lecture pour les internautes,  il s’apparente ainsi à un journal participatif présentant  la communauté universitaire pensant et agissant. La contribution  s’organise à partir de plusieurs supports web2.0 (articles, événements,  favoris web) à charge pour chacun de choisir un contexte de publication.<span id="more-214"></span>Les « je » de Paris Descartes, sont ainsi engagés (les auteurs sont  responsables de leur contenu, même si la plateforme est modérée) dans  une démarche d’écriture de soi (écriture de la pratique et de  l’expérience) valorisant les compétences des acteurs de l’université.  Il s’agit pour l’université de proposer une éducation au numérique :  formation à la publication et la gestion de son identité numérique, mise  en pratique des réflexions que la formation C2I donne.</p>
<p>Mon intervention montrera comment cette publication contribue au sentiment d’appartenance des étudiants à l’institution.</p>
<h3>Das universitäre  soziale Netz Carnets2 Descartes: Veröffentlichung, Gruppendynamik und  studentisches Engagement</h3>
<p>Carnets2 Descartes bietet Studierenden und anderen Akteuren von Paris Descartes ein soziales Netz an. Dieses ist in das digitale Umfeld der Arbeit der Universität eingebunden und besitzt gleichzeitig einen externen Zugang (<a href="https://owa.dhi-paris.fr/owa/redir.aspx?C=8c2768340d364eff8ea2507332084576&amp;URL=http%3a%2f%2fcarnets.parisdescartes.fr" target="_blank">http://carnets.parisdescartes.fr</a>). Das Netz Carnets2 entsteht aus der Produktion persönlicher oder kollektiver Inhalte, die verschiedene Themenbereichen behandeln. Im Lesemodus zeigt es sich den Webnutzern als partizipatives Journal, das die denkende und handelnde Universitätscommunity präsentiert. Die Beteiligung wird über verschiedene Web 2.0- Formen (Artikel, Termine, Favoriten) organisiert, der Publikationskontext wird von jedem selbst gewählt.</p>
<p>Die &#8220;Ich&#8221; von Paris Descartes engagieren sich somit für ein Schreiben über sich (die Autoren sind verantwortlich für ihre Inhalte, auch wenn die Plattform moderiert wird), und bringen damit die Kompetenzen der Akteure der Universität zur Geltung. Für die Universität geht es darum, eine digitale Ausbildung anzubieten: Ausbildung zur Veröffentlichung und des Verwaltens seiner digitalen Identität, Umsetzen der Überlegungen aus der Schulung von C2I in die Praxis.</p>
<p>Mein Beitrag soll zeigen, wie diese Veröffentlichung zu einem Zugehörigkeitsgefühl der Studierenden zu ihrer Uni beiträgt.</p>
<h3>Courte biographie</h3>
<p>Depuis 2006, Sophie Mahéo est Community manager et responsable de la stratégie éditoriale des Carnets2, le réseau social de l&#8217;université Paris Descartes.<br />
Au sein du service ingénierie de la formation, dont elle a la charge, elle organise plus largement l&#8217;accompagnement aux nouveaux outils en ligne de l&#8217;université et du web2.<br />
Elle est par ailleurs l’une des fondateurs de la communauté Elgg (le logiciel libre qui porte les Carnet2) francophone et participe à l’animation de celui-ci depuis 2009.</p>
<h3>Kurzbiografie</h3>
<p>Seit 2006 ist Sophie Mahéo Community manager und verantwortlich für die Publikationsstrategie von Carnets2, dem sozialen Netz der Universität Paris Descartes.<br />
Im Rahmen der IT-Fortbildungen, für die sie verantwortlich ist, organisiert sie die Schulungen neuer Online-Werkzeuge der Universität und des Web 2.0.<br />
Sie ist außerdem Gründungsmitglied der französischsprachigen Community Elgg (die freie Software, die für Carnets2 verwendet wird) und beteiligt sich an der Animation derselben seit 2009.</p>
<p><strong>Intervention dans le cadre du colloque « Dans la toile des médias  sociaux / Im Netz der sozialen Medien », 27-28 juin 2011 : <a href="http://dhiha.hypotheses.org/25">inscription  et programme</a></strong></p>
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